一、买椟还珠译文

1、盒子和珠子，你喜欢哪一个呢？

2、小古文看起来有趣，学起来就更有趣了，可只有短短几十个字，怎么学才能不枯燥又切入深处呢？小羽自有妙招——

3、②此可谓善卖椟矣，未可谓善鬻珠也。

4、买椟还珠是著名的中国寓言故事，出自春秋战国时期思想家、哲学家和散文家韩非所作的《韩非子外储说左上》。

5、原文楚人有卖其珠于郑者，为木兰之柜，薰以桂.椒，缀以珠玉，饰以玫瑰，辑以翡羽。郑人买其椟而还其珠。此可谓善鬻椟矣，未可谓善鬻珠也。翻译有一个楚国人卖他的珠子给郑国人，用木兰做了一个匣子，用桂椒熏染它，用珠玉装饰它，再用火齐珠镶嵌它，后用翠鸟的羽毛点缀它。但那个郑国人买了他的匣子却退还了他的珍珠。这可以说是善于卖匣子了，不能说是善于卖珍珠。

6、因为匣子精美，所以他认为匣子实际上比珍珠更值钱得到匣子后，珍珠就无所谓了说的就是典型的不识货的人可见，做什么事情都要分清主次，否则就会像这位“买椟还珠”的郑人那样做出舍本逐末、本末倒置的傻事来

7、木兰：一种名贵的木头。

8、《韩非子·外储说左上》主要讲明君治理国家要有办法，全文分为六章，分别从“忠言逆耳”“民为利/士为名”“以身作则”“诚信”等方面论说，至今也有很重要的意义，值得后人借鉴和学习。

9、楚人有卖其珠于郑者,为木兰之柜①,薰②以桂椒,缀③以珠玉,饰以玫瑰,辑④以羽翠。郑人买其椟而还其珠。此可谓善卖椟矣,未可谓善鬻珠也。

10、椟(dú)：小盒。还：退回。

11、中华文字博大精深，精炼的几个字、一句话，就能包罗万象。适时地用上几个成语，让表达的形式更加多样呢。那么怎样学习成语呢？喜欢的前提是理解，有趣的中国成语故事和民俗谚语故事都在这里，跟着魔力小孩一起来听成语背后的41个故事吧！

12、确实如此，头一次接触小古文，大家都有点晕乎乎，不太明白古人说话的道道，好像字都认得，可凑在一起总感觉奇奇怪怪的。而且古人厉害的一点是用这么少的字，讲述了一件超级丰富的故事，还把某个生活哲理蕴含其中，是不是很佩服呢？

13、此：这，指代楚人的行为(为木兰之柜，薰以桂椒，缀以珠玉，饰以玫瑰，辑以羽翠)。

14、精美的包装掩盖了盒内物品真正的价值，这样的结果让楚国人哭笑不得。

15、楚国有个人到郑过去卖珍珠。他先用木兰做了盒子,又用桂木和花椒把盒子熏香,然后镶嵌上珍珠宝玉,装饰上玫瑰石,再装嵌上绿翡翠。郑国有个人买下了他的盒子,却退还了里面的珍珠。这可以说是善于卖盒子了,却不能说善于卖珍珠。部分解释：(楚)国名。(为(为))制作。(木兰)一种香木。(柜)这里指小匣子。(桂)桂木，有浓烈香气。(椒)指花椒，种子与茎皮都可作香料。(缀(Zhui))连缀，点缀。(玫瑰(meigui))美石。(缉(qi))装饰边沿。(翡翠)绿色的玉。(还)退回。(椟(du))小匣子。(鬻(yu))有"买"和"卖"两种意思,因为全文中针对卖者说的,所以这里应作"卖"讲

16、美是可以创造的，但真正的美不应该有丝毫的人工雕琢，它应该是鲜花盛开的真正沃土！如果一件东西真的很美，它不需要任何外在的帮助。

17、(寓意)：比喻没有眼力，取舍不当。

18、②履：音吕，革履，就是鞋子。

19、楚人有卖其珠于郑者，为木兰之柜，薰以桂椒，缀以珠玉，饰以玫瑰，辑以羽翠。郑人买其椟而还其珠。此可谓善卖椟矣，未可谓善鬻珠也。

20、不一定哦，要是古椟装了养殖珠，谁笑你？或者我本来就为买那个“椟”回去装我自己的珍珠，谁笑我？

二、买椟还珠告诉我们什么道理

1、第一遍，让孩子们整体的感受文章的节奏和断句，体验文言文与现代文朗读的不同方式。

2、当他们是楚国人时，会吆喝：“买珍珠！买珍珠啦！……”还会为自己的珍珠来标价，还会设想珍珠的特别功能和由来，以此添加珍珠的贵重；还会在郑人还回珍珠时一年懵的说：“这个人太奇怪了，居然不要珍珠？”

3、把能说明论点的那一段删掉了。

4、小学生必背古文100篇

5、你家的魔力小孩从小就能听了，这些故事我都给你列出来咯：

6、楚王谓田鸠曰：“墨子者，显学也，其身体则可，其言多不辩，何也？”

7、其实，每个人对事物价值的认定不同，简洁明了地突出重点，就不会造成这样的误会了。

8、美国小学生必读书目，2018年即将再次被改编大电影。

9、打卡格式：4月22日+姓名+已阅读

10、楚国有个珠宝商人，到郑国去卖珠宝。他用名贵的木兰雕了一只装珠的盒子，将盒子熏了用桂椒调制的香料，又装饰上珠玉、玫瑰、翡翠。有个郑国人把盒子买了去，却把盒里的珠子还给了他，这可以说，这个珠宝商人很善于卖盒子，而不善于卖珠宝吧。

11、买椟还珠是一个贬义词，与它相近的词语有：舍本逐末、本末倒置、反裘负薪、舍本求末、取舍不当。

12、没想到吧，我直到后才把这个作品的全部解读内容和翻译资料发给孩子们。当孩子们读过，演过，创意过，再收回到文本本身的具体内容，孩子们不仅条理更清晰，而且对于文本的理解也深刻了许多，这一点很好的体现在本次课堂习作中。我们可以看到孩子们对于故事内容的理解和思考丰富，对于故事主线的把握，对于角色形象的描写，对于事情前因后果的诠释，对于故事带给自己的领悟。我看到孩子们每个人对于故事有了自己的见解，并大胆的表达出来，内心是欣喜而雀跃的。

13、郑人没有眼光，取舍不当,舍本求末；楚人过度包装，本末倒置。所以说，我们应主次分明，不能取舍不当，本末倒置，喧宾夺主。

14、善：擅长，善于。

15、战国韩韩非《韩非子外储说左上》：“楚人有卖其珠于郑者，为木兰之柜，薰以桂椒，缀以珠玉，饰以玫瑰，辑以羽翠，郑人买其椟而还其珠。”

16、有一个在郑国卖珠宝的楚国人。他用名贵的木兰雕了一只装珠的匣子，将盒子用桂椒调制的香料熏制，用珠宝和宝玉点缀，用美玉连结，用翡翠装饰，用翠鸟的羽毛连缀。有个郑国人把匣子买了去，却把匣子里面的珠子还给了他，这可以说，这个珠宝商人很善于卖盒子，而不善于卖珠宝。

17、(译文)：有个楚国商人在郑国出售珍珠。他用木兰名贵木料做小盒子，用香料把盒子熏香，还用珠宝、美玉、翡翠来加以装饰。一个郑国人买走了这个盒子，却把珍珠还给了他。这真是善于卖盒子，不能说是卖珍珠啊。

18、楚人有卖其珠于郑者，为木兰之柜，薰(xūn)以桂椒，缀(zhuì)以珠玉，饰以玫瑰，辑(jí)以羽翠。郑人买其椟而还其珠。此可谓善卖椟矣，未可谓善鬻(yù)珠也。

19、思维导图授权讲师(TLI)

20、本文出自《韩非子·外储说左上》。讲述了郑人买下木匣，退还了珍珠的故事，比喻没有眼力，取舍不当。《韩非子·外储说左上》是战国末期思想家韩非创作的一篇散文。此文主要讲明君治理国家要有办法，全文分为六章，分别从“忠言逆耳”“民为利士为名”“以身作则”“诚信”等方面论说，至今也有很重要的意义，值得后人借鉴和学习。

三、买椟还珠文言文原文及翻译

1、20集的荒岛求生记，几乎被全世界所有国家收录到小学生推荐阅读。

2、如果修饰文辞的话，他就担心人们会留意于文采而忘了它的内在价值，从而造成因为文辞而损害实用的恶果。这和楚人卖宝珠、秦君嫁女儿是同一类型的事，所以墨子的话很多，但不动听。”

3、珠玉：珠子和宝玉。

4、获得诺贝尔奖的儿童文学作品，父母儿时经典。魔力小孩改编成了一个儿童小音乐剧，动人。

5、当他们是路人时，会热闹的围观：“多少钱呀？这么贵！买不起买不起！”然后一窝蜂散掉

6、通过这个问题以及延伸探讨，我们更深入的去探讨了一个问题——个人与团队的关系。个人，有着无限的自由，但当个人融入团队，则需要遵循团队中的一些规则与约定。怎样做才能在尊重团队的基础上表现个人，这个是需要我们每个人终其一生都要去思考的话题！

7、买椟还珠原文楚人有卖其珠于郑者，为木兰之柜，薰以桂椒，缀以珠玉，饰以玫瑰，辑以翡翠。郑人买其椟而还其珠。此可谓善卖椟矣，未可谓善鬻珠也。翻译：有一个楚国人卖他的珠子给郑国人，用木兰做了一个匣子，用桂椒熏染它，用珠子和宝玉连结它，用美玉装饰它，用翡翠点缀它。郑国人买了他的匣子却退还了他的珍珠。这可以说是善于卖匣子了，不能说是善于卖珍珠。启示:郑人只重外表而不重于内在可笑,而楚人的不分主次也让自己没卖出珍珠。告诉我们凡事要从实际出发.。呵呵希望对你有所帮助祝楼主进步哈

8、田坞说：“过去秦国君主把女儿嫁给晋国公子，叫晋国为他女儿准备好装饰，衣着华丽的陪嫁女子有七十人。到了晋国，晋国人喜欢陪嫁媵妾，却看不起秦君的女儿。这可以叫做善于嫁妄，不能说是善于嫁女。楚国有个在郑国出卖宝珠的人，他用木兰做了一个匣子，匣子用香料熏过，用珠玉作缀，用玫瑰装饰，用翡翠连结。

9、薰：香草；这里作动词，用香料熏染。

10、根据孩子们的回答，我提出了新的问题：如果临时改变结尾不好，但有人又觉得结尾改得确实很温暖，那要怎样做才能更好的兼顾呢？

11、①郑：春秋时代一个小国的名称，在现今河南省的新郑县。

12、第二步，小古文情景剧(戏剧)。

13、做好准备才不会狼狈，就是这个成语将要告诉我们的故事

14、2019暑假书单新鲜出炉(小学篇)

15、羽翠：翠鸟的羽毛。

16、缀(zhuì)：点缀。

17、孩子们和大家一样，念着念着，诶，这个字不熟悉！读着读着，感觉句子绕上了。这小古文读起来怎么那么奇怪呀？说话的方式很奇怪，之乎者矣也是好多啊。看来看去，只知道前面说什么，后面不知道在绕什么圈子。哈哈哈。

18、诺贝尔文学奖获奖者的儿童文学作品。魔力小孩以分角色的方式演绎，感人至深

19、⑥操——操持，带上、拿着的意思。