一、赏梨花的心情简单的说说

1、有一天，想和你一起漫步梨花树下，让无瑕的洁白浸染灵魂，想和我一起感受一种芳香，让满园的花香溢满心扉，想和我一起捡起一瓣记忆，让飘落的梨花瓣扫去心中的尘埃。

2、整个课堂，学生始终处于C位，学生的人格、兴趣、天性、心理特征、认知规律都得到极大地尊重。老师敢于放手，舍得放手，让学生发现、探索，以学定教，层层追问，适时点拨，直指问题的深处。

3、花之色，粉与白交错相宜，浓与淡相得益彰。花之香，沁人心脾，使人烦闷顿消，忘却尘劳，仿佛超然于世外。

4、今天，阳光明媚，天空没有乌云。太阳温暖，阳光明媚。

5、不管爱情是甜蜜还是苦涩，伤害是好是坏，谢谢你这么温柔，静静地抱着爱情，等待着。

6、提及我们初的荒凉。那可曾是我梦里的芳香。

7、谷雨贵如油，滴滴消忧愁，春风拂绿柳，缕缕绕心头，白云荡高楼，朵朵开笑口，愿我的问候把祝福送到你手头，把快乐种在你心头。

8、“花如樱美，人若武士威”，日本情怀的春樱花，此时点火蔓延;无论你喜爱含苞欲滴、绽放五分，还是独爱展颜七分、倾力奔放，不容否认，燃烧热切的粉粉樱色，一生终该相见一次。每当临近樱花绽放的时节，走过樱花树下，人们总会满心期待地望望樱树枝头，这变成日本人的春天习俗之一。体会了这般的心情，每当樱花枝头上饱满的花苞绽放吐蕊，或白或粉红的花瓣为街道染上一层新妆的时候，散步在街道上都显的脚步轻松、心情愉快。日本栽植着为数众多的樱花树;处处是让您心神舒畅、悠然忘归的赏樱好地方，赏樱名胜遍布其中。

9、清明时节雨纷纷，路上行人交好运，借问何处幸福运，快乐健康平安是福运，清明节祝你叫好运。

10、飞蝶觅花添新愁，哪知谷雨似泪流，晨风难解夜色深，极目收获盼金秋，蜜蜂嬉戏恋花铃，四季辛劳系心中。谷雨时节，爱你的思绪，在黎明的霞光中飞腾!

11、思念伴着小雨飞，祝福随着大雨瓢，好运迎着暴雨降;谷雨送封友人信，美好希望附上来，从此快乐不分离。愿我的祝福伴你，幸福在整个谷雨时节!

12、师：“请大声说，我也是梨花。”

13、谷雨送暖温度升，万物萌动好心情，快乐工作业绩增，愉快祝福穿时空，平安健康来跟踪，幸福吉祥涌心中，谷雨快乐数不清。

14、这应该是一个单相思的人所作，美景无人能分享，想念着某人但羞于表达，作罢又心酸流泪，只能把心意像月亮一样隐藏在黑夜里。不知道是不是问问题的你呢

15、谷雨节，送你春天吉祥雨：早晨是细雨，先把福气淋;上午是小雨，财运要降临;下午是中雨，快乐很密集;傍晚是大雨，幸福又如意!

16、春季的后一个节气，生机勃勃，谷雨快乐!

17、生命的花期只有一次:花开前夕的静默与期待，花开时分的张扬与热烈，落花时节的苍凉与无声。

18、赏花赏到气息，氛围，情怀。隔江看花，隔窗听雨，隔着人世中一层一层占有的标签，轻启那古旧又明润的光。如同，浴一回月光，落两肩花瓣，踏一回轻雪，活着，走着，看着，欣喜着，却没有患得患失的心情。

19、在黑白里温柔地爱彩色，在彩色里朝圣黑白。浮云一别后，流水十年间。曾经知已再无悔，已共春风何必哀。虔诚地呼唤风。那一刻，人与天有种神秘又真诚的交流。光才是现实世界，而树木不过是用来反映和折射光线的间隔物.

20、好雨知时节，祝福乃发生。空山新雨后，祝福暖心头。夜来风雨声，祝福知多少。沾衣欲湿杏花雨，问候不断祝福真。夜阑卧听风吹雨，温馨祝福入梦来。谷雨时节雨绵绵，祝你快乐到永远!

二、看梨花心情说说

1、只愿来生，只是陌上的看花人，无需入尘缘，仅行于陌上，看一川风花，无爱无伤。扩展资料：形容鲜花带来的好心情的还有以下：

2、春来谷雨，秀满园;桃李芬芳，含羞绽;风送暗香，羡繁霓;蜂蝶飞舞，绕花旋;闲情逸致吟佳句，晴空放纸鸢。真挚的情愫，纵横在山水之间;深深的祝福，铭刻一幅美丽画卷!祝谷雨快乐，心情灿烂!

3、四月二日。月光清极。夜气大凉。似乎该再写一段作为收尾，但又似无须了。便这样吧，日后再说。逝者如斯。

4、四月四日清明节，事事顺心不发愁，小假三日巧安排，背起行囊出门游，放松心情是前题，下段工作必定嬴。祝愿清明小假快乐如意。

5、春天来了。今天，在这个春雨中，我清楚地听到，春姑娘正在呼唤我们，以微微的步伐来到了地球上。

6、梨花满院飘香雪，高楼夜静风筝咽。斜月照帘帷，忆君和梦稀。

7、学生们说出“梨花是助人为乐的精神”等，刘老师就板书个“精神梨花”，顺势让学生们找找文中哪些人助人为乐？具体做了哪些事来助人为乐？领着学生梳理文章的脉络。

8、今天是谷雨，好雨生百谷，好友送祝福!相传今天把祝福送给你的五个好朋友，他就会一生风调雨顺，五谷丰登。别看了，发吧，心诚则灵嘛!为朋友，值!

9、奉天承运，雨神诏曰：谷雨节，为你降一场转运的及时雨，行运的祥风雨，发财的鸿运雨，顺利的吉祥雨，富贵的安乐雨，辉煌的好运雨;望你及时接收，祝你谷雨节，发达快乐，开怀惬意，万安顺意，经久不离!

10、冷艳全欺雪，馀香乍入衣。春风且莫定，吹向玉阶飞。

11、清明节里学会释怀，不妨做个“喜新念旧”之人，喜欢当下，憧憬未来；缅怀过去，珍惜现在；朋友，曾经的快乐与回忆用心铭记，愿你把握幸福，拥抱生活！

12、师：“大家找找看，文中哪些人具有雷锋精神？他们都做了些什么？”

13、杨柳丝丝弄轻柔，烟缕织成愁。海棠未雨，梨花先雪，一半春休。而今往事难重省，归梦绕秦楼。相思只在，丁香枝上，豆蔻梢头。

14、标准间住宿yi间夜(室内含独立卫浴、yi次性洗漱用品、独立空调、免费宽带、电视)、早餐、2小时娱乐(电影、台球)、电瓶车游览(东山贡梨园、森磊观、家庭农场、百果园、东山绿谷) 单ren:268元(原价408元) 两ren:528元(原价816元) 家庭三ren游(可与父母同房的2米以下小孩):588元(原价1228元) 。

15、蓝天中没有云，烈日灼热大地，河中的水很热，地上的土壤烟熏。

16、师：你的发现多好，把文章前后贯通起来，这样的文章读起来有波澜，有意思。

17、钱梦龙老师说，评价一堂语文课的教学质量如何，重要的一点是在整个教学过程中师生双方各处于什么角色位置，具体而言，就是学生是主动的求知者还是被动的接受者，教师是学生学习的助力者还是知识的输送者。刘恩樵老师执教的《驿路梨花》一课，充分体现了刘老师语文课堂改革“相信学生、解放学生、利用学生、发展学生”的教学主张。这节课刘老师把学习的主动权完全交给了学生，自己只做学生学习的助力者。整堂课在充分“相信学生”的基础上，以学生的阅读体验触发学生思维的成长，给我们如何改进课堂教学的“教与学”提供了很好的思路和范例。

18、再见樱花，又是在雨中。那日，雨蕴春意，飘飘洒洒，珞珈山也就显得格外的空灵。在樱园，在樱花大道上，满是撑着伞赏花的人。而我却瘦瘦的站在热闹的人群之外，心境如同这雨中的樱花，出奇的宁静与平和。不太久远的梦想。总能在这样的时刻，随着一片片雨，滑过樱花的边际，款步在我灵魂的阡陌。樱花，在纷纷的雨中。雨中的樱花，却在我们不经意的时候，宁静成一种深刻的纪念，是的，在珞珈山的日子，当是我们幸运的时光，心怀纯洁的愿望。

19、 洁白无瑕的梨花在绿色叶子的衬托下显得特别美丽。娇柔的花瓣，是纯洁的白色，素雅极了。

20、行过玉渊潭畔路，去年残叶太分明。

三、去看梨花的说说

1、雨生百谷，花开百福，阳光明媚柳飞舞;思念无数，真情永固，问候声声把福祝。谷雨为你浇开摇钱树，阳光为你照亮幸福路!谷雨快乐!

2、谷雨时节，飞絮逐水乱飞纷。万物复苏景欣欣，问候随风情切切。聚之辰祝您谷雨快乐!

3、谷雨养生以温补气血强健筋骨为主。宜晚睡早起，午饭半小时后适当午睡，好不要坐着或和衣睡。衣着不宜顿减，“春捂”是春季穿着要遵循的。

4、师：“处处开”什么意思？

5、还是春回大地，还是百花盛开，还是青烟缕缕，还是愁绪牵牵。却是，又一年的光景，又一年的清明！乡愁，无需新添，朋友，无需挂念！请多保重！

6、生：第27段也是写树木梨花的。(师提醒全班齐读此段，都轻轻地，投入地。)

7、江岸梨花——唐·白居易

8、走进梨树林，只见枝头上一丛丛一簇簇，满眼都是雪白雪白的梨花。有的已经完全开放，洁白的花瓣围着紫红粉嫩的花蕊。有的刚刚鼓出花苞，绿茸茸的花萼托着银星点点的花蕾。

9、谷雨节气到，雨水渐增多。出门带把伞，毛衣别急脱。多喝温开水，多吃鲜水果。常食蔬和菜，疾病见你躲。凡事开口笑，健康胜活佛。

10、谷雨时节雨霏霏，春雨绵绵传心愿，片片花香在鼻尖，声声关怀在心田。满心愉快捎上前，阳光照亮幸福园。朋友祝福，谷雨快乐!

11、世上的花，少说也有千百种，一朵有一朵的姿态，一株有一株的色彩，一种有一种的香味。玫瑰太艳丽，兰花太娇气，米兰太沉默，牡丹太华丽，月季又总是招风引蝶…若经常欣赏每一种花的独特之美，则不仅会收获"满园春色关不住"的欣喜，更会产生"不醉花前为谁醉"的幸福感。

12、淡淡烟雨，闲愁给了谁；深深牵挂，思念惹了谁；道声珍重，情谊酬了谁；不尽思量，谁是谁的谁；再次回眸，短信寄了谁；清明时节，你只属于谁。祝顺心！

13、师：“驿路梨花处处开”作为文章的题目，是不是很有诗意？作者彭荆风是不是为了借用陆游的这句诗，才在文中处处写梨花呢？一篇美文，拟一个靓丽的题目也很重要。”

14、师：很好，这是悬念。刚才同学说的“以为是……却不是”，是“误会”。改一改文章，按事件发生的顺序来写，还是那些事，但是效果是不一样的。这位同学发现了作者的一个写作秘密——层层设置悬念和误会，使故事一波三折。

15、天空是无云，风是美丽的，鸟儿在蓝天中飞翔，孩子们在河边玩耍，而老年人则以三到五人一组的形式打太极。

16、谷雨清风阵阵暖，人间到处鲜花绽。细雨丝丝人间情，布谷鸟唱莺飞燕。春光明媚情意恋，朋友笑颜相手牵。祝你谷雨喜心欢，愿君踏春身健康。

17、清明节思念已故亲人的句子

18、思念漫过相逢的岸，微笑放晴开心的天，祝福的春雨缠绵绵，勤劳的脚步不停闲，谷雨播下爱一片，祝愿你工作顺利，婚姻美满，品味幸福的甘甜。

19、抛出问题后，刘老师字正腔圆的诵读全文，从八点三十五分到四十七分，整整十二分钟，以教师朗读，学生听读的方式开启课堂，学生边听边思，在听读中“发现”，在“发现”中交流，返璞归真。肖培东老师说过，要舍得花时间让学生读，学生只有静下心来沉入文本，有所领悟，有所质疑，有所挣扎，才能有所突围、有所收获。语感的形成不正是在一次次朗读、听读中感受、内化，进而在自己的表达中输出的吗？

20、生：乐于助人的人有很多。

四、看梨花的心情

1、生：“我”和老余以为瑶族老人是房子的主人，原来不是。故事一波三折。

2、师：“这是一篇小说，为什么单单写了梨花？文中的人也叫梨花。为什么不写桃花、杏花、迎春花等等？大家再讨论一下。”

3、天气太闷热了！太阳神父，你真是个大个子，不要掩饰，我们知道你在线。

4、这些樱花有的挺立枝头，含苞待放;有的笑逐颜开，开心地迎接春光的到来。看着看着，我情不自禁地抓住了几朵樱花，仔细观赏起来。只见，红色的樱花有七层，共有花瓣，米黄色的花蕊从花瓣中探出小脑袋，象是一个个好奇的孩子悄悄地探视着外面精彩的世界。

5、用通达的心处世，用快乐的心生活，用包容的心待人，用感恩的心付出，用进取的心坚持。清明节，关爱生命，开心生活，用爱心感染世界！祝你平安！

6、逝去的从容逝去，重温的依然重温，在沧桑的枝叶间，折取一朵明媚，簪进岁月肌里，让它疼痛又甜蜜，让它流去又流回

7、春秋秋实，春风四转

8、描写梨花的优美句子，描写梨花的优美段落(2)

9、一枝晴雪初乾。几回惆怅东阑。料得和云入梦，翠衾夜夜生寒。

10、解放学生，用发现唤醒课堂。

11、一季的雨，一季的思念，漫卷起岁月之窗帘，串联着记忆的珍珠。轻轻洗去心中的尘埃，让日子变得无限精彩;慢慢累积美好的点滴，让心情变得平和甜蜜。在季节轮回中感受冷暖的变迁，在时光更迭时淡看阴晴的嬗变。谷雨时节，愿你心情简简单单，快乐长长远远!

12、又到谷雨谷鸟唱，山光湖色百卉艳。朋友我把短信发，深情问候心意传。雨露滋润心头甜，友谊情谊你我连。幸福快乐笑开颜，安康如意家和圆。祝你事业大发展，步步高升皆吉祥。谷雨快乐!

13、清明节到，向你问好：春暖花开，踏青刚好；草木吐绿，领略春意；万物清新，放松身心；素色着装，心情明亮；景致虽好，请别过劳；如若有空，记得相邀！

14、梨花已经开了不少了，挨挨挤挤的，像一个个可爱的小泵娘，从嫩绿的枝叶间探出头来，好奇地打量着春的世界。它们有的才展开两三片花瓣;有的花瓣全绽开了，露出黄黄的“小卷发”;还有的是小小的花骨朵儿，像一颗颗洁白的珍珠。

15、人到极其无可奈何的时候，往往会生出这种比悲号更为沉痛的滑稽感。

16、谷雨时节人繁忙，家家户户播种忙。种下希望满心喜，辛勤灌溉汗水淌。今年是个丰收年，必定粮食储满仓。幸福生活在招手，快乐相伴万年长!

17、谷雨时节催播种，雨泽万物希望浓。汗水挥洒快乐种，勤劳双手茧几重。发芽开花结硕果，幸福生活到身边。谷雨时节祝福送，愿你幸福快乐永无忧!

18、樱花，会对春天过敏的季节，豁达的天堂，抚平浮躁的心，熟悉简单的言语说给会懂的人听，明天傻傻的孩子气，喜欢你飞舞的头发，允许我小小的依靠在喧嚣中静默惜未，想要遇见的春天的花草离开会有新的收获，在等待这个春天会发生微妙般的丝丝奇迹，我听说天那边有云在依偎，而否发现累积的改变，隐隐看见狮子的尾巴，相信觉得再美也学会那一幕遥望碧阳的曙光，我感觉我懂你的特别，有一扇窗，你会看到融化的爱飞跃，不不冒险，快乐每一天，一丝暖暖的微光。唯美的句子

19、折起爱的风筝，时空飞跃，无论身在何处，都有我陪伴的身影；悬挂一颗爱心之星，阐明思想，无论您身在何处，我都会感到疲倦和深情。想念你，祝你每天心情愉快。

20、桃花、梨花、杏花，花花盛开;小雨，中雨，大雨，雨雨珍贵;真心、关心、放心，心心送到;花暖、情暖、心暖，暖暖谷雨。谷雨快乐!

五、关于看梨花的说说

1、播下希望的种子，收获丰收的果实;种下火热的梦想，开出绚烂的花朵;送出真诚的祝福，迎接幸福的生活。谷雨时节，愿你万事如意，快乐永随!

2、本不想发短信打扰你！只是你的身影正闯入我的心，令我的心再也不能平静！令我难以正常工作！请你负责！

3、生命的花期只有一次，花开前夕的静默与期待，花开时分的张扬与热烈，落花时节的苍凉于无声。

4、梨花万朵分外白，伫立墓前悲满怀。冥币翻飞情归去，香烟缭缭子规来。清泪千行湿冢土，满腔怀念今日诉。先人难见今日柳，后辈永记前辈恩。

5、师：“这种安排文章的方式，叫设置悬念，可以吸引我们的阅读兴趣……”

6、借春天的阳光，让你永远光芒四射;借春天的气息，盼你柔情似水;借今天的谷雨节气，为你播种希望的种子，愿我的短信能让你万事顺心，天天快乐!

7、清明节来到，柳绿春意闹，踏青刚刚好；生活忙累要忘掉，心情放松烦恼消。花儿盈红翠鸟叫，吉祥好运围你绕，短息祝福问你好，健康快乐入怀抱！

8、闲洒阶边草，轻随箔外风。黄莺弄不足，衔入未央宫。

9、生：“解放军叔叔”“开始认为是瑶族老人，后来认为是梨花姑娘，再……”“文章末尾写的。”……

10、利用学生，用问题推进课堂。

11、你说我在做梦吗?人生如梦，我投入的却是真情。世界先爱了我，我不能不爱它。只记花开不记人，你在花里，如花在风中。那一年，花开得不是好，可是还好，我遇到你;那一年，花开得好极了，好像专是为了你;那一年，花开得很迟，还好，有你。

12、欣儿渴望着未来，春风温暖，阳光在天空中熠熠生辉，院子的绿墙鲜绿色。雪是如此的茫然，却无法掩盖春天的到来。在新的一年里，有新的风格和好的风格。

13、这是花的宿命。纷纷扬扬的落英以一种悲壮的永别姿态离开枝头。

14、在黑白里温柔地爱彩色，在彩色里朝圣黑白。

15、再看那站在樱花旁边的桃花，美丽极了。它们在朝我微笑，远远望去，就像是天上的金红太阳，闪闪发光。雨后的桃花真香呀，使人一闻到它的芳香就心醉。好一句：“盈盈荷花风前落，片片桃花雨后娇呀!”这些桃花，你不让我，我不让你，有一簇簇的，有单独一个的，真是千姿百态，无奇不有呀!桃花像杏花，是浅红色的，它们每天都在争奇斗艳!

16、师：“同学们，“四面荷花三面柳,一城山色半城湖”的美丽泉城济南，自古以来就人杰地灵，民风淳朴。济南人早就接过了这根“梨花棒”，这根“梨花棒”会不会传到我们班？”“有你们这些小梨花们，泉城会更美丽。咱写个‘我即梨花’。”

17、此生惟愿在一棵树下，欣赏一朵花的翩然，聆听一朵花的清音。以赏花的心情看人生，人生就是一次短暂的花开，一次百花的盛宴。

18、谷雨好时节，万物来生机。

19、晴天有阳光，阳光总是充满温暖！相信在这么多朋友的爱与鼓励下，晴天永远是晴天！

20、清明节临近，春色入画来；桃红梨花白，千树万树开；燕子啄春泥，剪影长空裁；雨近云脚低，红湿左右摆；快乐随身带，踏青走起来；烦恼已无影，阳光心间晒；呼朋又引伴，谈笑尽释怀；春光无限美，俗事已无猜；短信先相告，愿你好心态！

六、赏梨花的心情简单的说说

1、漫漫细雨满天飞，阵阵雨丝化缠绵，谷雨时节雨纷纷，对你思念在心田。出门在外心担忧，谷雨时节雨菲菲，愿你幸福好滋味，满心欢喜为你开。

2、你清浅了那些过往。一如从前她不知的模样。

3、④玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。

4、良材得遇大厨，才有醇美的味道。本节阅读课，刘老师重视语文的熏陶和感染作用，极尊重学生在学习过程中产生的独特体验，关注“这篇”独特价值取向。学生们学得亲切、自如、开心，老师教的轻松、洒脱、大气，参会老师们听得畅快、尽兴、盎然。在愉快地氛围中，在欢声笑语中，“听课鲍山下，悠然见花影”，享受了一场丰盛的“梨花”盛宴。

5、豆腐点得比较老的，为北豆腐。点得较嫩的是南豆腐。再嫩即为豆腐脑。比豆腐脑稍老一点的，有北京的“老豆腐“和四川的豆花。比豆腐脑更嫩的是湖南的水豆腐。豆腐压紧成型，是豆腐干。卷在白布层中压成大张的薄片，是豆腐片。东北叫干豆腐。压得紧而且更薄的，南方叫百页或千张。豆浆锅的表面凝结的一层薄皮撩起晾干，叫豆腐皮，或叫油皮，我的家乡则简单地叫做皮子。

6、栀子花粗粗大大，又香得掸都掸不开，于是为文雅人不取，以为品格不高。栀子花说："去你妈的，我就是要这样香，香得痛痛快快，你们他妈的管得着吗!"

7、微笑是盛开在人们脸上的一朵美丽的花，时时刻刻散发着迷人的芬芳。微笑是一首传统的、流行的歌，每一个音符流露出来的都是真诚。一次定格的微笑便是一幅雅俗共赏的风景画，含蓄又不失斯文。

8、你想，此生，惟愿在一棵树下欣赏一朵花的翩然聆听一朵花的清音。

9、一枝梨花带雨，却用一夜把那一株芭蕉树的的幽梦惊醒，惊扰了枫叶翩翩染红了梅花点点，泛黄记忆的枝干，镶嵌于相思的枝头，温暖着我寒凉的情怀。

10、生：“这也是一篇‘美文梨花’。”

11、生：“梨花是一个叫梨花的小姑娘。”“是个哈尼的小姑娘”……

12、谷雨干燥易上火，教你吃辣不伤身，好选择鲜辣椒，烹调之时加点醋，凉性食物巧搭配，鸭肉莴笋豆腐鱼，主食好选粗粮，百合熬粥去燥强，解辣多喝水和汤，酸奶牛奶清热方，酸味水果辣后吃，山楂柚子苹果梨。温馨关怀已送到，愿你快乐又安康!

13、谷雨谷雨，雨生百谷。谷养生灵，雨润万物，谷长大地，雨滴星辰。谷雨到了，愿你：事业如谷，丰收在即!心情如雨，爽朗清新!谷雨快乐!

14、春季，夏季，秋季和冬季，四个季节的旋律不同，而夏季则是一连串的音符。这样一个世界之外的世界将使您获得内省的宁静，不安的智慧和现实主义。虚无。

15、窗子外边樱花缓缓飘远，带走了谁的思念

16、玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。

17、梨花是一种含蓄的花，所以穿古装的话，襦裙不太合适，汉服或和服适宜，清代宫装旗袍和民国改良旗袍也可以；不穿古装的话，长裙是好的选择，好过膝。着装的颜色上可以选择一些对比色，例如：紫色、蓝色、红色等。

18、清明节，雨下或不下，我的关心在那里；柳插或不插，我的思念在那里；酒喝或不喝，我的情义在那里；你念或不念，我的祝福在那里。祝你平安！

19、师点拨提升：文章中的人物都出现在哀牢山，这里民风纯补，因此“梨花”还指“民风梨花”；美丽的梨树林，优美的环境，美好的故事，是作者写出来的，这篇文章就是像梨花一样美丽的美文，故为“美文梨花”；刚才的同学说自己是“梨花”，或者未来想做“梨花”，因此，“我即梨花”。(引导中顺势板书总结“梨花”：人名梨花、精神梨花、民风梨花、我即梨花、美文梨花。课后刘老师继续提炼出“诗意梨花”，应该是对文本的诠释，也是对执教这堂课的一个总结。)

20、阅读课的新情态：解放、利用与发展——刘恩樵执教《驿路梨花》赏评

1、那朵花有青瓷碗那么大，像从古潭中捞出来似的，水灵丰腆，丰姿绰约，秀色夺人。

2、理解“梨花”的多重含义，基于学生的发现，以学生的阅读思考为抓手，进行师生多重对话，呈现出师生、生生思想碰撞和心灵交流的动态过程。交流中，刘老师在学生理解不到之处，适时点拨，引导学生向文本更深处探寻，把课堂教学引向深度阅读，达成教学目标，实现教学增值。

3、上天让我们过清明节，是为了让我们振奋，而不是悲伤。又一个播种希望的日子，让我们快乐的，幸福的，幸运的播种，收获，让爱我们的人们快乐，欣慰！

4、只愿来生，只是陌上的看花人，无需入尘缘，仅行于陌上，看一川风花，无爱无伤。

5、师：夜里，月光淡淡，夜风轻拂，花瓣轻落，来，你再读得轻一点。

6、四人间没有住过……八人间不算拥挤……但是如果两个人以上收拾行李确实比较拥挤床的空间还是比较大的,拉上窗帘还是很有私人空间。

7、清明节是“将生死并置”的节日，一是纪念感恩，二是维护新生。不能把清明单看成是扫墓，在踏青活动中还会放松身心，达到珍爱生命，活得更健康的目的！

8、谷雨百花遍地香，花枝招展随风荡。你我相伴野外往，踏青赏景心情爽。生活本有无穷趣，贵在发现有眼光。平平淡淡情义长，珍惜时光幸福傍。祝你谷雨时节人快乐，家庭美满又安康!

9、谷雨来到，送你春天吉祥雨：清早有细雨，淋来满身福;上午转小雨，财运要降临;午后变中雨，快乐很密集。祝福随风潜入夜，春风阵阵说思念，愿快乐!

10、梨花——唐·钱起