一、表达干农活的心情说说

1、滴水穿石不是水的力量，而是贵在坚持!简单的事重复做，重复的事情认真做!任何的收获不是巧合，而是每天的努力与坚持得来的。人生因有梦想，而充满动力。

2、我们的父母为我们的成长付出了一生的心血，从来都不求回报！

3、快来留言区聊一聊你的看法吧~

4、@快乐人生真没有在父亲节特意的为父亲做过什么，就是在他生病的时候及时带他去就诊。食管术后恢复很好。记得父亲牛逼的事是在全村第一个买了辆二手牌自行车。在那个年代是很了不起的。我想对父亲说的就是你能快乐健康的生活每一天。我也要经常回去看看我的老父亲。祝老父亲长命百岁，让我多敬此孝道。

5、运动。科学研究表明，运动可以使大脑产生“快乐素”，有地调整人的情绪。我复读那一年是非典肆孽的季节，学校放了一个月的假才复课。可是，我发现我的学习状态全没了，临近高考，我紧张到恐惧。幸好，那会儿我住在三姨家，三姨邀我和她去公园快走。我发现一个秘密，那就是在大自然中运动的确能给人以力量。于是，考前那一星期我拼命地在公园里运动，心情才逐渐好转起来，在高考中发挥得还行。所以，我在这建议家长们好鼓励孩子去大自然中运动。晚自习前孩子可以去操场上慢跑几圈，周末您也可以陪孩子到公园去走走，总之，千万别让孩子窝在家里成一个小老蔫儿，运动可以大幅提升孩子的身心活力。

6、这个畜牧场在饲养干农活的高头大马.

7、我40岁以后要回故乡，种几亩良田，日出而作，日落而息。农忙时享受田野之乐，做自己的乡野农夫，农闲时在天地间放声高歌，一壶酒，几个果子，倚在树上，不去管他世间烦心事，即便醉死又何妨？

8、农忙。 今天我首先关注的对象：应该“端午不在田、重阳不在家。” 与空气充分接触、时间合适，才会比较香。 大多数人喜欢它。

9、谈话导入，激发兴趣

10、爸爸的爱，总是沉默而伟大，六月第三个周末是属于他的节日。我们心中的他虽然不善言辞，却一样爱的丰满，对于这个从小挚爱你到大的男人，积友们有很多想说的。

11、老师范写，学生书空

12、进入智悲德育益心理咨询。

13、丙肝病人只要肝功能正常或略微异常，肝胆的超声正常，则是可以与常人一样从事农活的。如果肝功能异常，有了的肝损伤或发展到了丙肝肝硬化程度，那是需要休息，安心调节，不宜重体力农活了。

14、病情分析：你好，这种情况一般的情况是有软组织的损伤的情况引起的是比较常见的。指导意见：一般的情况不算严重，可以适当的做一下按摩的。需要适当的休息，必要时可以适当的做针灸、中药等进行调节的。注意一下保养，不要劳累和着凉。

15、(跟着外婆去摘荔枝，那Feel倍儿爽)

16、累，天气在热点，感觉又乏又累的了。

17、金稻千顷述丰收，炊烟几缕话农忙。

18、不要那么累不要那么疲惫，不舒服的时候歇一会，饿了要吃不要怕贵，工作累了不要和自己作对，到点吃按时睡。

19、若辈莫笑田舍郎，助农忙，思贤良。鳌头独占，八尺居庙堂。铜荷银烛落花黄。新诗行，孤蝉苦寒窗。

20、(为敬老院的孤寡老人挑担洗衣服)

二、表达干农活累的心情说说

1、别说话，就想自己好好工作几天，就工作几天，好累，懒得想人情世故，就这样，能约就约，不约就好好工作，好好生活，累啊累。

2、政策：银行存管|社保卡|破除刚兑|政策红包

3、财商：睡后收入|信用卡|北京10套房|涨薪

4、PPT出示生字，开火车读。

5、理解课文内容，体会农家生活的辛苦与快乐。

6、PPT出示词语，指名学生读。

7、你好，你真棒！真能干！你真行！相信你能做得更好，继续加油吧！我看好你哟！

8、祁明当年刚毕业从事一份父母还算满意的工作，后来因工作太糟心，萌生了新的职业念头，在与家人闲聊时面露难色说，自己想辞职，重新择业，重新准备新职业所需的一切。当时父亲没有任何犹豫，直接说：“你现在去做也来得及，你要为了理想去奋斗，不要让自己的人生留下遗憾。”超土超老套的话，但在那个时候真的让我热泪盈眶。相较于安稳的生活，他们更在乎我的人生有没有遗憾。很感谢当年父亲给我的支持和勇气。

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10、她说:因为你是我的妈妈呀！

11、PPT出示拼音全班齐读。

12、我要崩溃了，但我妈说得对，又没有叫你下地干活，天天在家享清福，你这日子还不够好过吗。

13、农民种田不知道你真正看过没有，如果真的看过的话，那么你会很自然的产生特别的感受，就是一种付出汗水，得到汇报的一种复杂心情.

14、儿时的记忆里妈妈是个很要强的人，一直对自己的要求很高，从不给自己懈怠的机会。爸爸在外打工，一年在家的日子屈指可数，妈妈一个人既主内又主外，留给我的永远都是忙碌的身影。所以儿时的记忆里，与妈妈也是疏远的，这也是我较早独立的原因吧。自己当了妈妈后，妈妈帮忙带孩子，虽然妈妈就在身边，但感觉与妈妈的距离还是远的。平时忙着上班，下班忙着孩子。现在想想，真是不应该。妈妈希望我们过得幸福，妈妈也希望我们能跟她话话家常、陪陪她。可我们做得真的很少。

15、(5)男生齐读第三小节，感受秋季里农民伯伯的辛苦与喜悦。

16、冬季这小节在讲授过程中没有及时板书，使得板书不完整。

17、前几天接待了一个学生的来访。来咨询的是一位高三女生，她告诉我说：“老师，我害怕！我害怕考试，我害怕自己考不好……”

18、个人：时间管理|语音狂魔|三份收入|小程序

19、全身布满淤青，新伤叠加旧伤，没有一处完好的肌肤！

20、下地干活一定要戴口罩，出门收快递一定要戴口罩，上街买菜一定要戴口罩。

三、发句干农活的心情说说

1、(益心理)身心还会发信号？点开为您解密！

2、(3)出示秋季丰收场景图，思考：农民伯伯此时的心情会是怎样的呢？

3、乡亲已经下地干活了，我还要继续隔离，交通什么时候恢复。

4、伴随着细雨，我们享受旅程。在这途中，我们发现了其它美景——面壁岩。

5、(1)指名学生说。(板书)

6、识字写字，朗读并背诵课文。

7、还有更多精彩不要错过哦~

8、然而出生在贫困地区的孩子们,从很小起便开始担负家庭的重责大任,干着粗糙、繁重的农活,缺衣少穿,令人心疼。

9、趁着周末回老家一趟，体验了一番砍甘蔗，砍完第二天全身就酸痛不已，如果没有常干农活还真吃不消。

10、(新课堂)第6期语文大教研

11、微G往年的父亲节都是一家人出去吃饭。印象中我爸爸牛逼的事是他自己换了很难换的门锁、修了热水器。肉麻的话说不出口，但永远爱他。记得小时候我很黏爸爸，很喜欢他拖着我的手一起走，他开着车带我去很多地方，在车上听着很经典的老歌，车坏了，我陪着他走了很远的路，很多很多我和他的回忆，现在长大了，不再是撒娇的女孩，慢慢我也想为他撑起一片天，陪他慢慢的变老

12、做人凡事要静，静静地来，静静地去，静静努力，静静收获。

13、端午回家帮父母干农活，种地瓜好不容易回家帮父母干一次农活，刚下地摘了几个蜜桃却下起了瓢泼大雨。

14、我妈妈是一个强势的女人！但她的强势不是表现在外表！从小对我管教也严，叛逆期还顶幢过她，让她很伤心！当时感觉自己胜利了，其实现在回想起来发现自己是多么的不孝！母亲很孝顺父母包括自己的婆婆！我也很受影响！

15、成家后总想孝顺父母，但是只会愚孝的我总让母亲伤心，间接的也伤害了妻子！有的时候因孩子教育问题，老婆与母亲产生分歧，能感觉到母亲的伤心，同时也感觉到老婆的无助！我在中间有的时候只能两边谈好，其实这是伤害了彼此，但我真的不知道怎么去处理，一个是生我养我的女人，一个是将会陪伴我走完一生的女人！我只能说声我爱你们，你们都是母亲，你们是伟大的！

16、五一劳动节，是时候给孩子做“家务启蒙”了。

17、(今译)乡村四月里闲人很少，刚刚忙完采桑养蚕，又忙插秧。

18、(商店虽小，商品却玲琅满目)

19、幽幽的乡间小径上/徘徊的是你孤独的身影/蒙蒙的月光里/是你思念的印记，惜别那昨日的温存/留下的/却是那无尽的牵挂和思念/在这昔日的余晖中/你付出的/是青春年华/收获的/却是祖国的统一安康/请允许，我这个合格的军人，不称职的丈夫向你深深的说声：“老婆，您辛苦了！”

20、PPT出示多音字跟随老师读。

四、干农活的说说心情短语

1、7月2日，是三下乡活动的后一天

2、王晗枝：夏老师在教学时以读代讲，拍手读吸引了学生的兴趣，在创设情境的环节，夏老师结合生活实际，让学生说说自己的父母早出晚归，再用一句话表达自己对父母的感恩。第第三节及第四节后都进行了适当的拓展延伸，给我们呈现了一节精彩的课堂。建议：在朗读时可以进行多种形式的感情朗读。

3、我妈在工作上专业突出，文学和艺术修养较高，懂得欣赏美丽的事物，这些特质让她对生活还能保持热情和憧憬，我也因此特别欣赏我妈。

4、(2)指名读第四小节，思考：“了”是什么意思？

5、农忙太累+值日没午睡=精神恍惚！

6、蚕事正忙农事急，不知春色为谁妍？

7、有。精读课文，注重感悟。书读百遍，其义自见。在教学过程中，老师要留给学生充足的时间和空间，让学生通过多种形式的朗读方式，引导学生做到“读中有悟、读中有情、读中有获”。夏老师在教学中以读代讲，通过个别读、合作读、拍手读等多种形式的朗读，让学生读出自己的情感，在朗读中感悟，从而体会到了农民劳动的辛苦和快乐，同时也感受到了田家生活的恬静与繁忙。

8、学习第三小节，品味田家的秋季。

9、熊孩子会做饭了，呵呵。

10、简略写出自己阅读过的书籍或文章的内容，然后写出自己的意见或感想。明确的说，就是应用自己的话语，把读过的东西，浓缩成简略的文字，然后加以评论，重点的是(着重)提出自己的看法或意见。

11、课堂上给孩子们自主思考空间不大，应多引导孩子们思考文本，发现文本的美，体悟文本的情感价值。

12、师：送走了生机勃勃的春季，热情的夏季迈着大步走来了！请自由读第二小节，思考：这一节描写了哪些农事活动？(板书)

13、我身临其境感受着 ，农忙村落烟囱独院瓦房泥路拖拉机牲口 ，手动铁铃粗俗拌嘴醉鬼。

14、在与以前的苦日子做比较后，他们由衷地感激共产党给他们带来的日新月异的好生活并且满足。“知足常乐”,“付出就有回报”我们一起感受着。

15、周梦颖：夏老师的声音温柔，听夏老师的课是一种美的享受。作为《田家四季歌》第二课时，本堂课教学环节完整，教学目标落实到位。在后指导学生书写环节可以引导学生先观察(一看结构、二看比例、三看关键笔画)，再口头组词，书空，范写，书写，展台评比。

16、(这是一场美味诱惑与青春颜值的较量)

17、婆家十多亩地,不过我没下过地,公婆不让去,我老公经常开玩笑说我小麦跟小草都分不清(激动)(激动)(激动)

18、(1)看来同学们都是生字宝宝的好朋友，现在请带着生字朋友回到课文中，请四位同学读课文，每人分别一小节，其他同学思考：课文是按照什么顺序来写农事活动的？(板书)

19、个人建议：理解字词要多给学生思考的空间，让学生朗读思考体悟。

20、理解课文内容，了解农家四季的主要活动和生活场景，体会农家生活的辛苦和快乐。

五、地里干农活的心情说说

1、(在果园内，我们还看到了很多蜜箱，勤劳的小蜜蜂飞来飞去)

2、我也是农村人，自然知道农村有多美，农民也很有才，也很有智慧的把大片大片的土地打伴成风景秀丽的美丽图画。

3、品读课文，复习旧知

4、这段时间一直在忙，不是看见积木君推文真的忘记了父亲节的日子，所以这个节日只能给爸爸买几件衣服做礼物了。因为爸爸工作原因，从小和他在一起时间就不多，但是小时候开始佩服爸爸的事情是他的手工艺品做的特别好。小学一年级元旦节前学校要求每个学生准备一个花灯参加元旦晚会，当时刚从外地出差回来的爸爸用一晚上时间给我做了一个特别的兔子花灯，晚会当天还被评选成一等奖，儿时的我特别自豪，也特别佩服爸爸，一直铭记于心。现在他老了，可能很多事情也不需要他操心了，但是爸爸在我心里还是永远都是那个厉害的人。

5、我为你下地干活农村生活！

6、历经生活的艰辛与繁华，始终相信，努力就会有收获，付出就会有得到。用一颗执着的心，默默寻觅心灵的一方净土，让心境在沧桑中开出一片福田。

7、扎实。仿写句子，注重表达。夏老师在教授第三小节时，借助书本“谷像黄金粒粒香”这一句子进行仿写；用“虽然……但是……”改写句子；在生字指导时，让学生联系生活实际，用“辛苦”造句。这样，一方面培养了学生的口头表达能力，另一方面也锻炼了学生的思维。通过这样的训练，为后面学生习作的学习打下了扎实的基础。

8、广西一3岁女童，被亲妈用布条绑着，吊在池塘里浸泡，大半个身子都浸在水里，母亲则站在一直在训斥孩子。

9、在讲授第二小节时可以根据课后的农事活动让孩子们仿写儿歌，让学生在随文训练中积累语言。

10、郑方典子：夏老师的整堂课层次清楚，节奏适中，容量大。尤其是复习巩固中游戏的设计独具匠心，从字到词，后回归课文，使学生在轻松、愉快的氛围中积极、主动地参与学习活动。课件生动形象，富有童趣，充分展现了课文的思想意境美、艺术形象美、语言结构美，学生为之动情、愉快振奋、沉浸在美的享受之中，不知不觉地获取知识、陶冶情操。

11、肾虚有分为肾阴虚，肾阳虚腰痛，肾阴虚应该滋阴补肾，可以服用六味地黄丸，左归丸，肾阳虚应该温补肾阳，可以服用右归丸，金匮肾气丸。

12、摘完果子后，我们便按原计划去爬当地的景点——越王山。弟弟妹妹听到我们说要去，就兴高采烈地说要与我们同行。经过村里的小卖部，我们备好水后，就和弟弟妹妹带着早上摘好的荔枝出发了。

13、(我们俨然成了“探险队”，披荆斩棘地前行)

14、师：是啊，农民伯伯真忙碌，干完这件农活又干另一件，诗人翁卷就写过一首《乡村四月》的诗。出示《乡村四月》

15、在体验劳动中,汗水一次次流过双颊,“艰辛知人生,实践长才干”。通过干农活，深入农村，体验生活，使我逐步了解了社会，打开与村里百姓沟通的窗口，开阔了视野，增长了才识并在社会实践活动中认清了自己的位置；

16、后来，有了自己的小家，也会有矛盾争吵。但，尽量不在孩子，父母面前去争吵。在孩子和父母面前还是当没发生任何事情一样！实在有情绪，自己出去调节！现在学习了传统文化，慢慢理解，这就是孝养父母之心的一部分吧！

17、到下午，这个背疼得呀，左也不是，右也不对，真的想赶紧春暖花开，下地干活。

18、爱做家务的儿子，才是好儿子。

19、刚才问了孩子这个问题，如果妈妈的眼睛看不见了怎么办？

20、(5)出示：“早起勤耕作，归来戴月光”，农民伯伯早出晚归真是很辛苦，请齐读第二小节，读出农民伯伯的这份忙碌。