一、泼水节的资料简短

1、小学语文二年级上册8《古诗二首》教案设计

2、设计意图：回顾课文内容，让学生用自己的语言来表达难忘之情，进一步理解课文题目。

3、农事风习之“一季红薯半年粮”农事风习之“屋前栽椿不过檐”服饰风采之“浏阳夏布”饮食风俗之“腊肉卤蛋霉豆腐居住习惯之“夏歇凉，冬围炉”

4、揭题：我们今天继续学习课文——《难忘的泼水节》，大家齐读课文题目。

5、学习第6自然段。

6、②如果你是傣族的小朋友，你会这样欢呼——周总理来了！

7、指导观察，学习书写

8、过渡：傣族人民听说周总理要和他们一起过泼水节，都特别高兴。看，他们一大早就来欢迎周总理了，让我们去看看他们是怎样欢迎周总理的吧！(板书：共度泼水节)

9、泼水节是傣族隆重的节日。而1961年的泼水节，的周总理和边疆人民共同欢庆了这个富有情趣的民族节日。

10、古代龙舟也很华丽，如画龙舟竞渡的《龙池竞渡图卷》(元人王振鹏所绘)，图中龙舟的龙头高昂，硕大有神，雕镂精美，龙尾高卷，龙身还有数层重檐楼阁。如果是写实的，则可证古代龙船之精丽了。又如《点石斋画报。追踪屈子》绘芜湖龙船，也是龙头高昂，上有层楼。有的地区龙舟还存有古风，很精丽。

11、泼水节早起源于公元5世纪的波斯，当时命名为“泼寒胡戏”(又名“乞寒胡戏”)，在此之后“泼寒胡戏”由波斯经印度传入缅甸、泰国和中国云南西双版纳等地，约在公元十二世纪末至十三世纪初经缅甸随佛教传入中国云南傣族地区。

12、教师可范读，学生倾听，说说哪些地方停顿了，然后跟着练习

13、设计意图：作者通过热情洋溢的语言，生动地描绘了一个个热烈喜庆的场面。因此，一定要让学生和文本“亲密接触”，披文入情，还原情景，拨动心弦。此教学环节，教师创设了一定的情境，紧扣重点词句，引导学生揣摩体会，想象体验，并采取了多种形式的读，使学生流连于语言文字之间，仿佛来到了泼水节的现场，见到了和蔼可亲、笑容满面的周总理，和傣族人民产生了情感的共鸣，从而深切感受到傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐。后引导学生从读中学习写——我们有特别难忘的事的时候也可以这样说。

14、小学语文二年级上册4《曹冲称象》教案设计

15、云南周边的泼水节活动

16、设计意图：以复习词语为契机，让学生了解总理，在学生心里初步树立一个令人敬爱的总理的形象，带着对周总理崇敬的心情走进文本。这样的导入，其实是一种情感的准备和酝酿，也在潜移默化中为学习课文铺设了情感基调。

17、“虎”式重型坦克——重卡

18、一朵朵水花在空中盛开，它象征着吉祥、幸福、健康，青年手里明亮晶莹的水珠，还象征着甜蜜的爱情。大家互相泼啊泼，到处是水的洗礼、水的祝福、水的欢歌。朵朵水花串串笑，泼水节成了欢乐的海洋。

19、②字形指导：引导全班同学交流好的识字方法。重点强调：“度、向”是半包围结构的字。

20、在老挝流传着一个故事，从前有个国王，自认为聪明无比，他说如果有人能答出他的难题，他就砍掉自己的头，结果他输了。

二、关于泼水节的资料简要描述

1、当我们有特别难忘的事的时候，我们也可以这样说——

2、☆人们欢呼着：“周总理来了！”

3、②怀念放在心里——(学生读第8自然段。)

4、泼水节是傣族以及泰语民族和东南亚地区的传统节日，当日，泰国、老挝、缅甸、柬埔寨等国，以及海外泰国人聚居地如香港九龙城、台湾新北市中和区等地的人们清早起来便沐浴礼佛，之后便开始连续几日的庆祝活动，期间，大家用纯净的清水相互泼洒，祈求洗去过去一年的不顺。泼水节是傣族的新年，相当于公历的四月中旬，一般持续3至7天。(1)

5、设计意图：让学生在书写生字中体会汉字特点及书写规律，使学生感受到发现的喜悦。培养学生的写字兴趣，提高学生的书写能力。

6、西双版纳州在宣布疫情解除前

7、相传在很久以前，金沙江边一个聚居在密林深处的傣族村寨，因树林起火，村民处在被大火吞没的危难之中。

8、眼见这样和蔼可亲，群众立刻消除了拘束，纷纷用大盆向自己的总理泼水。依照傣族习俗，泼水节时，水泼得越多、越热烈，就表示彼此越亲近、越尊重。警卫人员怕总理着凉，要用伞遮挡泼来的水，劝阻说：“不要紧的，要到群众中去和大家一样。”

9、“指尖祝福云泼水幸福吉祥盈江美”

10、②引导学生思考：一般人们在什么情况下会铺地毯？(隆重的场合或欢迎尊贵的客人时。)这里“鲜红的地毯”指的是什么？(地上撒满的凤凰花的花瓣。)通过这个句子你感受到了什么？(傣族人民的热情，他们迎接周总理时的快乐，他们欢迎方式的特别……)

11、为防止聚集性、输入性疫情发生

12、(4)全班一起读这段话，关注重点词语，把傣族人民特别高兴的心情读出来。

13、(1)随着学生汇报，课件突出“一年一度”。

14、关于疫情防控期间停止举办民族节庆活动的通知

15、导入：你想认识总理吗？1961年，傣族人民和他一起度过了一个难忘的泼水节。这节课，就让我们一起穿越时空，回到1961年，去看看这个难忘的泼水节。

16、2013年4月13日至15日，西双版纳25名趁泼水之际猥亵妇女的人员，被警方抓获批评教育，另有23名盗窃嫌疑人落网。2014年4月15日，一些不法分子不顾现场工作人员文明泼水的提醒，恶意泼水，甚至趁泼水时机猥亵妇女。对此景洪警方加大了泼水活动的管控力度，当场抓获恶意泼水的人员23名，其中1名涉嫌猥亵妇女的男子被行政拘留。

17、☆那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。

18、而这个捧玛点达拉乍，法术高明，众天神均对他无可奈何。为惩处这个乱施淫威的天神，英达提拉装扮成一个英俊的小伙，到捧玛点达拉乍家里去，被捧玛点达拉乍长期禁闭在深宫中的7位女儿，对这位英俊伙子一见钟情。

19、西双版纳州新冠肺炎疫情防控工作领导小组指挥部

20、简单粗暴!装水多，携带方便，攻击力强，种种优点使水桶当仁不让成为了泼水节受欢迎、实用的武器之一。站在街边的“游击战士”们，几乎人手一个水桶，一旦锁定目标，满满一桶水从头淋到脚，让人几乎无还手之力。但水桶属于“一波流”武器，过了一次攻击瘾之后，还是赶紧跑开，寻找水源补充去吧。

三、泼水节的资料简介

1、泼水节，亦称“浴佛节”，又称“楞贺尚罕”，是傣族、阿昌族、布朗族、佤族、德昂族以及泰语民族和东南亚地区的传统节日，当日，中国西双版纳、泰国、老挝、缅甸、柬埔寨等地。

2、②过渡：周总理穿着傣族服装，这让傣族人民感觉多么亲切呀！

3、①字音指导：指名读词语，相机正音。重点强调：“容、盛、祝、寿、穿、驶”是翘舌音；“族、踩”是平舌音；“龙、容、康”是后鼻音；“碗、穿”是前鼻音；“敲、健、穿、向”是三拼音节。

4、课件出示第1自然段。

5、引读：两个感叹句，将感受前置，反复强调1961年的泼水节令傣族人民永远难忘。“多么幸福啊”“多么令人难忘啊”要重音轻读，读得速度稍慢些，读出陶醉在幸福之中的感觉。

6、指导学生观察其余4个生字，认清字形，掌握易错的笔画。

7、变化的是载体，丰富的是形式

8、小学语文二年级上册5《玲玲的画》教案设计

9、(5)从课文插图和课文的描写中，你感觉周总理和傣族人民之间是一种什么样的关系？

10、亮点一：全民创意MV。举办“全网同跳一支民族舞”大型活动，大家通过网络自拍的方式参与进来。舞者的视频将被选用并融入终全民版MV中，在活动当天进行展播。

11、鼓励学生说一说：你记住了哪个字？是怎么记的？哪个字容易写错？

12、象征着吉祥、幸福、健康的一朵朵水花在空中盛开，人们尽情地泼尽情地洒，笑声朗朗，全身湿透，兴致弥高。入夜，村寨鼓乐相闻，人们纵情歌舞，热闹非凡。

13、组织开展少数民族健身操表演

14、总结：周总理来到这里，把幸福、欢乐及美好的祝福带给了傣族人民，把各族人民心连心的感情传递给了傣族人民，傣族人民永远忘不了1961年的泼水节，永远忘不了敬爱的周总理，所以这是一次难忘的泼水节。(板书：幸福、难忘)

15、①你们见过凤凰花吗？我们来认识一下。

16、③相机指名读，读出自己的感受。

17、停止举办傣族泼水节、布朗族桑康节

18、③换词比较：引导学生用“火红的”替换掉“火红火红的”，从而比较出用“火红的”就不能突出凤凰花开得十分旺盛、热烈。

19、但盘踞金三角和泰缅边境地区的蒋军仍有较强的残存兵力，很有可能在泼水节期间对我边境实施袭击骚扰和派遣敌特进行破坏、暗杀活动。因此泼水节期间的保卫工作十分复杂而繁重。4月13日下午，夕阳把澜沧江波浪镀上一层金红的光芒。

20、海南孔明灯又称文灯、天灯，它是用白结方纸糊制而成的，是根据热气球原理，空气受热膨胀产生的热力升空的，它携带的燃料可升空漂浮约1小时，开始时像不明飞行体，升到一定高后就仿若星星。

四、泼水节主要内容

1、孔明灯有大有小，大的直径2米有余。它用竹篾扎架，裱糊上柔韧的竹麻纸，刷上桐油。灯笼底部的横架上，用铁丝捆扎了沾满豆油的布团。飘飞孔明灯时，先点燃布团，灯笼内空气受热膨胀变轻，一撒手，孔明灯便冉冉飘升，宛如一盏明灯闪烁于初春的夜空。

2、泼水节早起源于公元5世纪的波斯，当时命名为“泼寒胡戏”，在此之后“泼寒胡戏”由波斯经印度传入缅甸、泰国和中国云南西双版纳等地，约在公元十二世纪末至十三世纪初经缅甸随佛教传入中国云南傣族地区。随着佛教在傣族地区影响的加深，泼水节成为一种民族习俗流传下来。

3、规范书写，巩固识字

4、教师讲解后范写，学生书空。学生在田字格里书写这4个字，教师巡视，选取典型字展示评议。

5、小伙子若是接不住姑娘丢来的花包，就得把事先准备好的鲜花插在姑娘的发颉上，姑娘若是接不着小伙子丢来的包，就得把鲜花插到小伙子的胸前……就这样渐渐地选中了对方，一段段浪漫的爱情故事就开始了…

6、交流：(1)因为周总理来到他们中间，和他们一起过泼水节。

7、(3)因为他们在那一天得到了周总理的祝福，感到很开心。

8、这段记载虽不尽其祥，但已告诉人们，泼水是傣族过年时必须举行的一项活动。上文所说的“元旦”并非公历的1月1日，而是傣历新年来临之日。

9、①课件突出“特别”。指导学生把“特别”换成意思相近的其他词语，并把自己换的词放到句子中读一读，通过换词比较，体会傣族人民高兴的心情。

10、《车里》一书中有段记载：“元旦之晨，所有贵族平民，皆沐浴更衣，诣佛寺赕佛。妇女辈则各担水一挑，为佛洗尘，由顶至踵，淋漓尽致，泥佛几为之坍倒。浴佛之后民众便互相以水相浇，泼水戏之能能事”。

11、泰国文化部7日发布公文表示，由于目前新冠肺炎疫情形势仍然严峻，并出现了无症状感染者的病例，且老人是易感人群，家庭转播风险也在不断增加。为了进一步防范新冠肺炎疫情，泰国宣布将禁止举办任何形式的“宋干节”庆祝活动、禁止民众返乡过节、禁止向长辈泼水、禁止民众聚集进行泼水活动或前往人员密集的高风险场所。

12、泼水节一般在公历4月中旬，通常历时三到四天。按照缅甸风俗，节日期间，不分男女老少，可以相互泼水，表示除旧迎新。泼水节期间，不论男女老幼，都不会因为被泼水而不高兴，因为泼水节的水象征着吉祥幸福。

13、随着佛教在傣族地区影响的加深，泼水节成为一种民族习俗流传下来。

14、△往年泼水节资料图来源：视觉中国

15、(4)忘：“亡”竖折的折在横中线上。

16、很多商店的店员都直接从店铺中的水龙头上接出一根胶皮水管，站在店门口泼路过的行人。这样就了有源源不断的“弹药”供应，缺点是灵活性差，活动范围小。

17、③小组交流，体会出“一条条、一串串”说明龙船、花炮很多，突出了泼水节场面的隆重和热闹，这是傣族人民为迎接尊贵的客人准备的。

18、认读生字，感知大意

19、泼水节，亦称“浴佛节”，又称“楞贺尚罕”，是傣族、阿昌族、布朗族、佤族、德昂族以及泰语民族和东南亚地区的传统节日，当日，中国西双版纳、泰国、老挝、缅甸、柬埔寨等地，以及海外泰国人聚居地如香港九龙城、台湾新北市中和区等地的人们清早起来便沐浴礼佛，之后便开始连续几日的庆祝活动，期间，大家用纯净的清水相互泼洒，祈求洗去过去一年的不顺。泼水节是傣族的新年，相当于公历的四月中旬，一般持续3至7天。

20、礁石可为生物礁体组成，也可为火山岩体或大陆岩体延伸于水下所组成，因其分布于海中或靠近海岸，对沿海渔业及航行都不利。礁石上面也经常长满了海砺和贝壳，若礁石的规模很大，则称岛屿。生物礁介绍：生物礁体组成的礁石是由造礁珊瑚的石灰质遗骸和其它造礁生物如石灰质藻类，对生成礁的钙物质长期堆积而成的礁体。

五、泼水节的资料

1、小学语文二年级上册11《葡萄沟》教案设计

2、了解背景，引起期待

3、为落实疫情防控工作

4、鉴于当前境外疫情防控形势严峻，为持续落实“外防输入、内防反弹”各项工作措施，全力抓好疫情防控和经济社会发展，经州新冠肺炎疫情防控工作指挥部同意，现将有关事项通知如下：

5、除此之外，德宏瑞丽、红河元阳也纷纷取消了泼水节等相关活动。

6、早在3月12日，为降低传染风险，大理白族自治州三月街民族节工作委员会就发出公告，宣布取消今年的三月街活动。

7、蔺相如，战国时期赵国人，是赵国宦官缪贤门客”，蔺相如是他的门客，出身微贱，如何能名垂青史呢？三件事：完璧归赵，渑池会，将相和(也叫负荆请罪吧)。

8、学生准备：熟读课文；搜集少数民族的传统节日；搜集周总理的相关资料。

9、(1)指生读第2自然段。

10、③引导学生交流：为什么人们是“赶来”，而不是“走来”？

11、龙舟竞渡习俗历史久远，自古流传，多是在喜庆节日举行，是多人集体划桨竞赛。传出国外后，深受各国人民的喜爱并形成了国际比赛。

12、不仅省内的泼水节活动取消

13、小学语文二年级上册10《日月潭》教案设计

14、此地彩龙舟为华丽，不参与竞渡，人人都争着看

15、现代人放孔明灯多作为祈福之用。男女老少亲手写下祝福的心愿，象征丰收成功，幸福年年。在元宵节，中秋节等重大节日施放。

16、各乡(镇)、各部门要充分认识疫情防控的严峻性，以高度的社会责任感和使命感认真贯彻落实疫情防控措施，禁止组织大规模“泼水节”庆祝活动，坚决防止聚集性疫情发生。要不断压实工作职责，严格落实网格化防控工作，对于节日期间返双人员严格排查，严格落实“早发现、早报告、早隔离、早诊断、早调节”的疫情防控措施，对于隐瞒行程入境的人员要严肃追究责任。

17、(6)指导朗读：如果你也是人群中的一员，此时此刻你会是什么心情？(欢乐、幸福、激动、兴奋……)认真读一读第6自然段，读出你的感受来。(指名读、齐读)

18、课上，学生喜欢朗读这样的语言文字，特别是老师的几次引读，让学生带着想象或体验朗读，都读得满怀深情。这里没有朗读技巧的传授，有的只是让学生在感悟理解基础上由内而外的抒发。教师引导学生通过反复品读，懂得课文中词语的意思，并通过对重点词句的理解，体会人物的内心世界，从而生成个性化的理解。

19、在文昌、万宁、儋州一带的村庄里，至今民间有扎孔明灯，放天灯的习俗。由于文昌口音“天灯”与“添丁”谐音，男孩家拿着写有吉祥词语的公灯、人丁灯、首牌灯、花篮灯、鲤鱼灯、珍古灯等各式花灯自发组成“送灯”队伍。

20、在疫情宣布解除前，取消2020年傣族、布朗族“泼水节”、冰岛茶会等各项民族节日活动，停止举办民间民族节日活动、民间自发组织的聚集性活动(含泼水节暨民族团结座谈会、泼水节团拜及万人狂欢活动、所有少数民族村寨间赕佛、纳佛等往来活动)。