一、山水画的意境说说

1、26 、中国花鸟画上独辟蹊径的创新和的创作，令张万琪获得了巨大的成功。他的画作频频冲击美术展览，也屡屡为各级美术馆收藏，他的画风渐渐成为中国花鸟画中一股个性极为、风格极为明媚的新风。事实上，这些年来，张万琪老师在中国花鸟画上的创新和发展起到了实际意义上的启迪和引领作用。

2、(2)李方搜集了一些关于《万山红遍》的资料,准备介绍给同学,抄写时出现一些问题,请你帮助修改。

3、分析山水画作品中意境的表现，初步理解对意境营造是画家追求的艺术境界，是山水画的灵魂。

4、李可染(1907—1989)，江苏徐州人。中国近代杰出的画家、诗人，画家齐白石的弟子。李可染自幼即喜绘画，13岁时学画山水。43岁任中央美术学院教授，49岁为变革山水画，行程数旅行写生，晚年用笔趋于老辣，擅长画山水、人物，尤其擅长画牛。

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6、第12课《词四首》讲解+练习

7、李可染先生曾在他的书中讲到，“意境是什么？意境是艺术的灵魂，是客观事物精粹部分的集中，加上人的思想感情的陶铸，经过高度艺术加工达到情景交融、借景抒情，从而表达出的艺术的境界、诗的境界，就叫意境。”

8、欣赏一些李可染的画作,如《万山红遍》。“看万山红遍,层林尽染”是词作《沁园春·长沙》中的名句。画作《万山红遍》描绘了深秋时分,湘江之滨的岳麓山漫山古树皆红的壮丽奇景。

9、景与情的结合写情深刻认识对象,要有强烈、真挚的思想感情

10、意境就是景与情的结合；写景就是写情。

11、2019年中考第一次《语文》模拟考试(附参考答案及评分标准)

12、第二部分(第9自然段)：阐述什么是意匠。

13、(3)示例:阿姨,我们语文课上正在学习李可染先生写的文章,李方去参观画展可以更好地理解课文,而且欣赏画作可以提高我们的观察能力,培养丰富的想象力和高雅的情趣,对我们的诗歌欣赏和写作也会有很大帮助。我和他一起去,边看边交流,您看行吗?

14、第3段举古诗的例子有什么用意？

15、对客观对象不熟悉或者不太熟悉，就一定写不出好的文章。这要求我们尽量熟悉写作的对象，把握它们的精神实质。

16、会当凌绝顶,一览众山小.(杜甫《望岳》

17、反复诵读,仔细揣摩诗词意境,使自己能进入语境,仔细体会山水画的意境并得出自己的心得体会。

18、2020温州中考语文试卷分析

19、黄山以松闻名天下，自然受到了画家们的喜爱，黄山松以其奇著称于世，的便是迎客松。每一个看到迎客松的游客都会赞叹黄山迎客松的俊秀奇美，能生长出这样一颗松树的地方必定是一处人杰地灵、生机盎然之地。将这幅作品挂在家中或者办公室，让没有到访者感受到主人的迎宾心态，使每一个到访者心境平和、怡然自得。

20、播放朗读音频，学生听读。

二、国画山水说说

1、按照作者的观点，“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”两句，完全描写自然的景色，然而这两句使人深深体会到诗人与朋友的深厚友情。描写自然的景色与绘出的景色无异，且作者提到“意境就是景与情的结合”，可见诗歌中的意境与山水画的意境是相通的，并无二致。因此，作者在这里以人们更熟悉的诗歌意境为例，也就能更好地诠释山水画的意境。

2、写景时写情，源于现实超越现实

3、举例论证。举宋代马远的《寒江独钓图》营造出空灵、深远、简淡的意境,形象生动地论证了中国山水画的空灵之美,增强了文章的说服力。

4、第三部分(第10段)：阐述画面不仅需要意境，还需要意匠。

5、(4)把画线句改为反问句。

6、师：这个概括简洁明了。那么，对于他们说的三种方法，其他同学有没有不同意见？

7、如何理解文中的画线句？

8、暮ǎi(霭)渲染(xuàn)朝朝暮暮(zhāo)

9、语文老师熬夜整理：初中语文文学常识大串烧，专治各种记不住！

10、(交流点拨)首先要仔细观察对象,深刻认识对象,从而产生强烈、真挚的思想感情。然后将这种思想感情与画作结合在一起,将对象的精神实质表现出来,从而形成意境。

11、我国的书、画、印，千古百年来，靠的就是力度、阴阳、顿挫维系过来的。离开了这些，可以说：不是中国传统艺术范畴了！

12、21 、这幅《云阳山下春意浓》，还有一个显著的特点，陈励忠在中国山水画的现代性探索上又迈出新的一步，使山水画创作更符合时代精神。与此前陈励忠众多山水画绝然不同的是，这幅画突出表现了人的改天换地的作用，画面中出现了新兴城市、摩天大楼、高架大桥和飞驰的动车。

13、★构思：只向新奇巧处行

14、写诗，写的是生活；绘画，绘的是风景。它们都基于现实，以现实为原材料。然而，它们融合了写作者与绘画者自身的情感以及体悟，因此，他们又必然高于现实。这就是说，不论是高明的诗还是绘画，终都会成为客观的景物与主观情感相融合的意境。

15、清华校园一张海报，揭露“双减”真正本质

16、辗转反侧。半夜，邂逅一幅山水画。山水画静静地挂在黯淡的墙壁上，黑白线条分明。昏黄的灯光就着窗外淡淡的月光，交织成一片混浊的世界。

17、(交流点拨)作者以齐白石老人画虾为例来论证他的观点。这个观点正确,如我们知道松树的耐寒可以象征它的坚韧,而当我们在雪地里认真观察时,会发现只有松树傲然长青,松针贯穿积雪依然向上。此刻,我们会真正感受到这种坚韧的品质是那样真实。

18、18 、行云在天，流水在地。为了寻找更广泛的创作题库，画家几乎踏遍了中国的所有名山大川。他曾在松花江边寻觅高粱，澜沧江边亲近水牛；也曾在内蒙古大草原追逐马群，舟山群岛的礁石上迎接朝阳。在他的笔下，那清绿纯净的溪滩，那花香扑鼻的山涧，江边的翠竹，岭上的紫藤，似乎都是他笔下喷涌的山泉，时时会升腾起童年生活的亲切印记。

19、九年级上册语文课内文言文知识点汇总

20、(中学生要命的零食)比猪饲料成本低，比毒品利润高：毁掉3亿年轻人，只要五角钱

三、形容山水画意境的说说

1、古老的黄河弯弯曲曲，富饶的河套偎依在母亲黄河那宽阔温暖的怀抱里，这里孕育了灿烂的河套文化，这里养育了世世代代质朴勤劳的河套人

2、(2)浮光掠影:比喻印象不深刻,好像水面的光和掠过的影子一样,一晃就消逝。

3、主旨：本文通过探讨山水画的意境，层层深入地阐述什么是意境，如何获得意境，意境与意匠(是山水画的关键)的关系等问题，让我们明白如何欣赏山水画，从而进一步加深了对艺术作品的领悟力。

4、★第二单元第8课《蒲柳人家(节选)》

5、中国山水画的意境追求主要有两个方面。

6、中国山水画是中国人情思中为厚重的沉淀。游山玩水的大陆文化意识，以山为德、水为性的内在修为意识，咫尺天涯的视错觉意识，一直成为山水画演绎的中轴主线。从山水画中，我们可以集中体味中国画的意境、格调、气韵和色调。再没有那一个画科能像山水画那样给国人以更多的情感。若说与他人谈经辩道，山水画便是民族的底蕴、古典的底气、我的图像、人的性情。

7、语文八年级下册期中测试卷(A)(附有答案)

8、③引用《沁园春·雪》，旨在证明艺术家写诗、作画，都会站得高于现实，因而更能深入认识现实。这也是一首大家耳熟能详的诗词，以此为例具有典范性；同时，引用的诗词，既符合当时的社会形势，又贴近现实，富有时代性。

9、展示学生的画作，请同学们根据画作展示的意境来猜诗，初步感受山水画的意境。

10、在摄影技术如此发达的今天,山水画是否会被取代?请结合文章内容简要分析。

11、意境是关于文学艺术作品的境界和情调的一个名词。山水画的意境，这是个抽象且专业性很强的概念，很难被学生理解，为此，文章从山水画和诗歌在艺术境界上的共通性入手，以诗歌的意境为例，来阐释山水画的意境及获得意境的方法，进而论述了意境和意匠的密不可分的关系，这样就通俗了很多，能让学生对中国画的精神与特点有一个整体的了解。

12、(名师密卷)2019中考语文试卷

13、获得方法深刻认识对象，产生思想感情

14、初中语文12部必考名著超全梳理！

15、师：同学们，上新课之前我们做个小游戏好不好？(好)我们班有几位同学喜欢画画，他们分别依据一首古诗画了一幅画，现在我们来个河塘中学诗词大会，请同学们根据他们的画作展示的意境来猜诗，请举手抢答。

16、小河真美啊！清澈、碧绿、恬静，令人神往。远看它是那样的绿，绿得像一条翡翠色的绸带；近看它是那样的清，清得可以看见河底游动的鱼虾。夜晚，那弯弯的月牙倒映在清澈透明的小河上，是那样的美丽，又是那样的温柔。此时的小河更显得迷人。

17、李可染(1907—1989),江苏徐州人。中国近代杰出的画家、诗人,齐白石的弟子。李可染自幼即喜绘画,13岁时学画山水。43岁任中央美术学院教授,49岁为变革山水画,行程数旅行写生。72岁任中国美术家协会副主席、中国画研究院院长。晚年用笔趋于老辣。擅长画山水、人物,尤其擅长画牛。

18、A.胜利B.比另一个优越

19、按照作者的观点，“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”两句，完全描写自然的景色，然而就在这两句里，人能深深体会到诗人与朋友的深厚友情。描写自然的景色与绘出景色无异，且作者提到“意境就是景与情的结合”，可见诗歌中的意境与山水画的意境是相通的，并无二致。因此，作者在这里以已经学习过的诗歌意境为例，也就能更好地诠释山水画的意境。

20、作者要说的是山水画的意境,为什么要在开头大篇幅分析诗歌的意境?

四、评价一幅山水画的说说

1、(2)“疏乎”,正确写法是“疏忽”。

2、题型:作者如何证明论点的?/本文论证过程是什么?/概述全文的论述层次。

3、(1)胸有成竹:画竹子前心里有一幅竹子的形象。比喻画家作画前,对所画的对象有整体的把握,熟悉。

4、师：好的。接下来第二幅，请……(学生齐声回答：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”)

5、②“显现”改为“体现”。

6、这歌叫什么名字哦？只是一份撕心裂肺曾经的爱情如今的伤悲物是人非只有记忆深刻人生若只如初见没有后来后来我们明白已不是当初

7、(甲)中国文学的创作注重表现意境,文学的鉴赏也应该力求进入并感受意境。当我们读着那些意境深远的作品时,可能暂时忽略了周围的一切,视而不见,听而不闻,整个心灵沉浸在想象的世界之中。有时是自己过去的审美经验被唤起,和诗人取得共鸣;有时仿佛心灵打开了一扇窗户,对宇宙和人生得到新的理解;(乙)有时会感到超越了故我,在人格和智力上走向更加光明和智慧。

8、坐在这样一幅山水画里，潮水涨起来，让自己成舟。渡谁呢？也许谁也渡不了。画里画外，不是一个世界。

9、结合第一部分内容说说，在摄影技术如此发达的今天，山水画是否会被取代？

10、一是看纸质(新老渲纸、麻纸、帛，有别于老画新画)；

11、B.五代画家荆浩画松“凡数万本,始得其真”,而有位画家写生十几天就画了一百多张。可见,画作的数量影响着意境的创造。

12、八年级上册语文课内文言文知识点汇总

13、生3：我认为应该是“借问酒家何处有？牧童遥指杏花村”。(有的同学摇头，却没人举手)

14、10 、国画是我们老祖宗创造发明的，传承了数千年，从绘画材料、笔、墨、纸、砚，到绘画理论、技巧、审美观等，已经形成了完整的、宏大的、系统的、精妙的、甚至是超前的艺术体系。中国画要革新也只能在自身的艺术体系中寻求更，更适合画家个性的笔墨语言。

15、国画大师李可染于1962年至1964年间,(甲)围绕《沁园春·长沙》中的名句“万山红遍,层林尽染”为主题创作了七帧画作,每件作品的尺寸、章法和景观不但基本格局相同。(乙)该系列作品画工独特,扣人心弦,充分显现了李可染山水画艺术的精华。画作均为巨碑式丰满构图,采用了大量得自故宫内府的朱砂,运用大量浓密朱砂点,使画面通红一片,在静谧中包含无限喜悦;同时以浓厚的墨色为底,形成冷暖对比,层次丰富。林间白墙、山上飞瀑和山下流泉互相衬托,极具气势,而前景溪涧则为庄严壮观的画面增添了动感。

16、分析论证过程,可采用以下方法。

17、我国的人物画，历史悠久。据记载，商、周时期，已经有壁画。东晋时的顾恺之专尚画人物画，是在我国绘画史上第一个明确提出"以形写神"主张的画家。唐代阎立本也擅长人物画。还有吴道子、韩斡等等。都为人物画做出了的贡献。唐以后画人物画的画家就更多了，历代都有。

18、第二部分(5～10)：论述获得意境的方法,即通过深刻观察对象以把握住对象的精神实质,激发出绘画者本身的思想感情并融于作品之中。此外还谈到想要表达出意境,还需要与其相互依附的山水画要素,即意匠。

19、链接资料“齐白石画虾的故事”，了解齐白石画虾的经历；展示齐白石《墨虾》，对比齐白石早期的虾和晚期的虾的区别，来感受长期观察和苦心经营意匠的重要性。全班齐读第6节和第10节(七读)。

20、初中语文12部必考名著超全梳理，考前背一背！

五、山水画的意境说说什么是意境

1、部编版语文八年级下册(电子课本)

2、七年级上册语文古诗文默写附参考答案

3、这幅《云阳山下春意浓》，还有一个显著的特点，陈励忠在中国山水画的现代性探索上又迈出新的一步，使山水画创作更符合时代精神。

4、(名师名卷)2020中考语文第三次模拟试卷(附有答案)

5、讲究抒发心意。例如一桥水，抒发出的心意可以悲伤，可以欣喜，可以空灵，可以平静。而且可以把这些情绪分享给观画者。这是真意。

6、(2)(乙)处应在“智慧”后加上“的境地”。

7、二是看笔墨(是否是印刷品再添笔，现今行画有本刻水印，作坊拼图等高仿作品)；

8、作者1：第二位同学回答正确。

9、不懂自律的同学，将是此次疫情受影响的孩了

10、明日看点：九下第四单元第15课《无言之美》

11、第1段在文中的作用是什么？

12、(1)根据拼音写汉字,给加点的字注音。

13、作者以齐白石画虾为例来论证他的观点。这个观点是正确的。如我们知道松树的耐寒可以象征坚忍的品质,而当我们在冬天认真观察,会发现只有松树傲然长青,松针贯穿积雪依然蓬勃向上,此刻,通过实地观察和近距离接触,我们会真正感受到这种坚忍的品质是那样真实。

14、师：了不起，心思缜密，观察仔细，分析有理有据，特别是“宁静祥和”一词很准确的点出了这幅画的什么？(学生齐声回答：意境)很好！那么，哪一位同学说的对呢？请画的作者公布答案。

15、意境概念定义：景与情的结合

16、(3)渲染:比喻夸大地形容。

17、弄清各段落层次之间的内在联系。

18、丽水2021年中考各科试卷和答案公布

19、对人物画的欣赏要像看电影、看小说、看环画那样看其是否用笔，看其是否细腻传神，看其是否主题突出、故事精彩、情节感人。

20、师：很好，这位同学观察和思考问题都很细致。正如他所说，要获得意境，首先要仔细观察对象，深刻认识对象，其次要产生强烈、真挚的思想感情。(板书)