一、七年级英语教学反思

1、级内各老师互相合作，完成了本期的分工任务。

2、贯彻教学大纲的听、说、读、写进行教学：

3、没有独立思考就进行合作学习，合作学习将流于形式，质量不高。有准备的讨论交流，才可能是高质量的交流。

4、初中英语听说课教学设计

5、TaskRead1aandactitout.

6、同课异构展风采，名校联盟谱新篇

7、课堂对话练习和情景短剧

8、明确目标，我们以往的英语教学中把“掌握语言基本知识和基本技能”放在教学目的的首位。而新制定的课程标准要求把“激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的习惯和形成有效的学习英语策略，发展自主学习的能力和合作精神”放在首位。同时，提倡教学中要以“口语交际”为主，培养学生的口语能力，使每一个学生都能开口说英语，达到学以致用的目的和增强学生的实践能力。

9、在导入课堂方面，我们要多尝试用不同的方式引领学生进入课堂，在教学的过程中让学生主动参与课堂，主动用英语表达展示自己，以灵活机动的教学策略调动学生的积极性，引导学生思考，帮助他们将本节语言点掌握清楚，学会正确应用。其次，精心设计教学环节，激发学生学习的主动性。老师可以精心设计教学的每个环节，设计模仿、会话、口、笔头操练、提问、激发学生学习英语的兴趣，激活学生的思维，激起学生的情感，使学生全身心地投入到英语教学活动中。此外我们还可以根据实际情况运用实物，自制教具来使课堂教学更加形象生动，更能与实际相联系。

10、九年级英语Unit2SectionAReading教学案例与反思

11、改变英语教学方法过去的在英语教学中总是老师讲，学生记。教师是课堂的主角，学生是听众，学生自由练习很少，口语、听力非常差。现在我们要转变这种模式，在课堂上以学生为主体，把主动权还给学生：

12、当前教育界在教学反思这一重要环节上存在着种种弊端，这既有其客观层面的诱因，更有主观层面的因素。

13、指导老师：李会贤思维导图

14、“知识树”是我们教学常用的一种教学手段。就是以树状的形式表现教的知识结构，形象直观，脉络清晰，便于学生更好的掌握教材的知识结构和逻辑线索。

15、总的来说，在本学期的英语教学中，我尽力地做好每项工作。其中学到的东西一定不少，但不足之处也很多。在以后的教学工作中，我将不断总结经验，发扬优点，改进缺点，不断探索新的教学方法和教学手段，激发学生对学习的兴趣和积极性，提高自己的教学质量，做一位合格的人民教师。

16、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。培养多种兴趣爱好，到网上查阅资料，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。

17、备课：课前认真地备好每一节课，写好教案。既备教材，又备学生，针对学生分析、概括、表达能力差的特点，设计好教学方法。

18、要完成上述四个方面的教学内容，教学中要重视培养学生良好的学习习惯。

19、n.自我反省;反省，内省

20、初一家长会感想和反思经典范文

二、七年级英语教学反思500字

1、所教的班级中，有部分学生的基础较差，书写也比较潦草，学习跟不上，成绩欠理想。今后要在这两个方面下些功夫：一是通过定分数的方法督促学生学习；二是对这些学生进行帮教，使他们改变学习态度，努力学习，力争在下期的学习中有较大的进步。

2、师从名师，教学相长。作为深州市第二中学的教师，我们每个人都在这片孕育祖国未来的沃土上贡献着自己的微薄之力。我们将树立终身学习的目标，与学生一起成长。

3、通过这些培训，我看到了自己很多的不足，及与其他老师的差距，同时我对自己也提出了很多的问题去思考：怎么样自己的课更有趣?怎么让孩子们喜欢英语？怎么培养学生们的学习能力和成绩？未来的路，还很长，我要不断地学习和提升自己，不断地进步！

4、在教学过程中,每节课总会有这有那的一些不尽人意的地方,有时候是语言说话不当,有时候是教学内容处理不妥,有时候是教学方法处理不当,有时候练习习题层次不够,难易不同等等对于这些情况,教师课后要冷静思考,仔细分析学生冷场、不能很好掌握知识这方面的原因，不要一看到学生的成绩差就一味着怪学生,学生的的主动性是很重要,即使学生不爱学习英语,应该多考虑厌学的原因,对情况分析之后,要做出日后的改进措施,以利于在日后的教学中不断提高,不断完善。

5、TaskFreetalk

6、需要更多班主任工作资料的老师

7、例句：Asamatteroffact,thereexistmanymisunderstandingsintheworldofeducationasfarasteachingintrospectionisconcernedwhichresultfromobjectivefactorsaswellassubjectiveones.

8、设计意图：老师指着自己的外套，毛衣，头发等，边问边让学生答，引导学生理解和掌握“Whatcolorisit”及其答语。然后拿起桌上的某几根彩色粉笔边问边答，引导学生掌握“Whatcolorarethey”。师生互动，活跃课堂气氛。

9、本学期以来,本人遵守学校各项制度，按时上课、跟班，组织学生早读及晚修，积极参加学校组织的各种教学活动，从各方面更加严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，认真备课、听课，虚心请教，及时反思教学，使教学有计划、有组织、有步骤地开展。我已完成本学期的教学工作，现对本学期以来的教学教育工作做以下总结，希望不断发扬优点，克服缺点，总结经验，吸取教训，使自己的教学工作更上一层楼。努力提高自身素质，严格遵守工作纪律

10、(3)Whatcolorisit?It’spink.

11、(2)Wedon’tlookthesame,butwe’regoodfriends.

12、读：读方面主要是提高学生的阅读能力，先教识学生怎样做这些题目，平时让学生多做一些阅读理解的短文，专门训练，提高学生的阅读能力。

13、本学期，我担任七年级(1)班的英语教学工作，由于教学经验尚浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向同事学习。经过又一个学期的努力，学到了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结：

14、上课时使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，基本做到了让学生学得更加容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

15、字母，讲笔顺美观顺序，然后整体按照升降调去读。

16、反思整节课的教学，我注重学生互动口语练习，充分调动学生了积极性，注重了字母的书写笔顺，夯实了学生英语学习的基础。

17、我们作为一名青年教师，要知责任，明责任，负责任，尽责任

18、(1)作为一名年轻教师，我的体会是，上好一堂课难，但备认真地备好一堂课更难。在备课之前，必须对所有内容进行熟悉，参考多方面的资料，认真深入钻研教材，确定重点难点，同时，备课不不仅仅要备教材，而且要备教法，备教学手段。

19、金秋九月，新七年级的孩子们初次进入理想园，带着一丝懵懂和好奇开始了新的求学之旅。也是在这个金色的日子里，我校初中英语大组举行了第一次教研活动，活动聚焦于七年级的英语起始教学。我们的主题是培养兴趣、夯实基础、养成习惯。

20、sentences:

三、七年级英语教学反思31篇文库

1、教学环节头重脚轻，字母讲解时间过长，并且没有利用升降调来练习字母读音。

2、通过培训，学习过程中，全体英语教师合作学习、共同成长，相互学习、取长补短，。在以后的教学中，我将结合孙老师的各项具体建议，大胆的在课堂中引进新思路、新方法解决课上的问题。课堂上及时根据课堂情况调整教学环节与教学思路，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。课堂语言做到简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣。课堂上注意培养学生学习的积极性，激发学生参与的主动性，使学生由教师教学变为学生乐学、愿学、自学，让学生更好理解知识和运用知识。

3、从中，我学习到如下几点：

4、贯彻教学大纲的听、说、读、写进行教学。

5、第要灵活掌握学过的知识点,学习要讲究方法,举一反融会贯通,只有这样,学生才能把所学的知识串联起来,不容易忘记。

6、教师要有良好的自身素质

7、v.教育;教书;教(teach的现在分词);训练

8、教师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和保证。有良好的素质才能紧紧地把孩子的注意力吸引到你的教学过程中来，调动孩子的学习过程中的积极性和主动性，让英语课不再让学生觉得枯燥乏味，更好地完成教学任务。

9、4)DoMichaelandKangkanglookthesame?

10、了解学情，创设情境，注重口语表达及巩固练习。

11、点击上方蓝字关注，领取教学总结范文模板

12、首先我先阐述一下本节英语课的课程安排：

13、"他山之石，可以攻玉。"通过集体教研，认真学习、消化“精神食粮”，将学来的经验转化为更符合我们自身情况的教学实践活动。

14、吉的堡少儿美语课程，孩子学习的快乐城堡英豪外语培训中心与吉的堡合作开设的少儿美语课程，坚持学校、孩子和家长的三向同步成长，真正创造孩子健康成长的良好氛围

15、课上汉语太多，课堂口语重复太多没有必要，容易让孩子产生依赖，不利于学生的进步。应尝试全英教学，提高学生的能力。

16、TheEffectofCompulsorySchoolingLawonEducationandEarnings

17、在反思中提高、成长

18、利用单词导出句子.

19、3)DoYukioandKangkanglookthesame?

20、超详细七年级家长会流程范文

四、七年级英语教学反思31篇

1、教师的教学过程即是一个学习的过程。所以，在此过程中，一旦心中有疑，必会请教于同行。认真做到每月听课两节，做好听课记录，取之所长，克服所短。并常常与其他教师交流，改进自己的教学方法。

2、必须对教材充分理解和掌握

3、初中生逻辑思维能力还没有那么强，尤其是七年级的孩子们，作为一名七年级的新人英语老师，在以后的教学过程中，课程设计要清晰明了，有逻辑感，层次分明，慢慢地培养学生们学习的能力。

4、在工作中，本人能够严格要求自己，时时处处以一个优秀教师的标准来要求自己，模范遵守学校的各项规章制度。认真学习教师职业道德规范，不断提高自己的道德修养和政治理论水平；认真学习新课改理论，努力提高业务能力，通过学习，使我对新课改理念有了更全面的、深入的理解，为本人改进教学方法打好了基础。

5、精心设计教学环节，激发学生学习的主动性：学生学习的主动性主要在于老师的调动。需要老师精心设计教学的各个教学环节，设计模仿、会话、口、笔头操练、提问，激发学生学习英语的兴趣，激活学生的思维，激起学生的情感，使学生全身心地投入到英语学习中。

6、总之，学习英语一定要勤学苦练，要靠日积月累地坚持学习，要不怕困难，只有这样才能逐渐达到熟练运用的程度，达到能听懂、看懂英语，能用这个工具进行交际的目的。

7、透过学习，让我清醒地认识到，专家与名师，之所以能成为专家与名师，他们那广博的知识积累和深厚的文化底蕴。能够“恰当把握教学生成”，是与他们辛勤的付出、不断地积累总结分不开的，“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”是他们的最好写照。要想以高贵的姿态行走，就要在教学中学会反思，在反思中总结，真正提高教学潜力，做一个智慧型的教师。

8、爱岗：爱是做好所有事情的动力，只有你爱，你才会想;只有你想，你才能做;只有你做，你才会体会到其中的快乐。我们教师从事的是特殊的行业，服务的对象是活生生的人，有血有肉，有感情，有思想，你爱他，他才能爱你。我们面对可爱的小狗都能产生喜爱之情，面对将死的小鸟都会产生怜悯之心，面对这些天真无邪，活泼可爱的孩子我们有什么理由不爱他们呢?

9、班主任工作计划的原则及基本结构

10、通过调整教材顺序，整合了教材的难易，易于学生接受。并且实物教学，师生互动较多，提高了学生学习感知英语的兴趣，活跃了课堂气氛。也能够全面运用“听、说、读、写”的技能，达到了语言输出能力，同时也提高了学生的语言综合运用能力。

11、作为一名教师，不能只是课堂技术的机械执行者，而务必是课堂实践的自觉反思者。必须要在课堂教学中保证“教师主导”“学生主体”的地位，深深地感到教法要结合实际，就地取材，灵活机动，要因人而异、因生而异，生源不一样，各有千秋，要针对学生，因材施教。教学有法，教无定法，贵在得法；构成自我的教法，构成自我的特色，构成自我的风格，教出自我的风采。教师务必要有开发课程和整合课程资料的潜力。仅有这样才能用好教材、活用教材。还就应不断的学习，不断的增加、更新自我的知识，在教学中预设与生成的矛盾，这样才能将教材中有限的知识拓展到无限的生活当中去。

12、语句简短有内涵的班主任寄语

13、你好，你好关于教学专长指你的教学过程，及你使用的教学原则和教学方法，教学组织形式，教学策略中你的特点与优势。这要结合你的特点来写，如英语口语，与基础知识，专业知识等方面来。希望对你有所帮助，祝好！

14、九年级英语Unit2SectionAReading教学课例与反思

15、课程内容太少，只有单词和句型，缺乏练习步骤，将单词读和记得时间太长，应该让学生自己拼读，课有些头重脚轻，应该是课堂内容多样化，该精讲精讲，该练习练习。

16、仅供参考，希望能帮助到大家！

17、考试：本学期根据学校的要求进行了六次考试，每次的考试，都能做到查漏补缺，从中改正教学方法，也让学生调整学习方法，争取更大的进步。

18、StepSummary

19、2)Whereishefrom?

20、通过听课，让我学到了新的教学方法和新的教学理念。我们要在教学过程中创设的情境，目的明确，为教学服务。

五、七年级英语教学反思英文版

1、学过的单词、对话,老师要求背出,学生总是借口其他作业太多,没时间背,或者是不会背,往后一拖再拖,即便能背出来,也是临时死记抢记出来的.等到其他需要的时候又忘了。

2、此外在课堂上，老师必须意识到学生的主体地位，把主动权还给学生。在教学中应把时间和空间多留给学生。合作学习前给学生独立思考的时间，有准备的交流才可能是高质量的交流。

3、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。我们爱着理想园里的每一个孩子。我们愿用辛勤和汗水浇灌理想园里的每一颗种子，愿他们茁壮成长，向阳，向光。我们愿化作阵阵劲风，助理想园的孩子们扬帆起航，乘风破浪。

4、现代化英语教学中，黑板已经不是传统意义上的黑板了，多媒体课件的运用使得教学更加丰富多彩，给人一种赏心悦目的感觉。

5、StepLeadingin

6、细心：教育是一个平凡而又伟大的职业，教师所做的事情在一般人眼里似乎有一些“磨叽”。但就是教师细心完成的每件小事，才让学生从小到大形成了一个健康的人格。

7、加强对学生的管理教育，努力教学提高成绩。

8、英语是一门语言，死记硬背是学不好的，要在教学过程中教给学生们一些学习的方法，比如阅读课怎么学习，赵老师和孙老师说课中都提到了主旨大意，速度，略读，细读等方法。还有单词的学习，语块教学是一种很好的方法，有一个词可以学到很多的词。

9、Hehadlittleformalschooling.

10、大声朗读语句和课文。在入门阶段要求学生能基本正确地运用语调、单词重音朗读句子，运用正确的语音、语调、停顿、句子重音朗读短文。这就要求学生大胆地说，大胆地读，注意克服畏难、害羞、不敢开口的心理。

11、作业和辅导：作业的布置适量，有针对性，重点放在句形转换、完成句子，作业都能做到全批全改，并做好评讲工作，对学生的辅导方面，做到有耐心，有方法，因材施教，平时一些无心向学的学生，经过一个学期的耐心教育，学习兴趣明显提高，成绩也有较大的进步。

12、教学要有策略和方法

13、课堂进度慢，课前备课不充分，板书不要占用太多时间，课上所需道具应该提前布置给学生，让学生提前准备好，运出时间给练习。

14、他几乎没受过正式的学校教育。

15、学生学习的主动性主要在于老师的调动。在学生消除心理障碍后，就需要老师精心设计教学的各个教学环节，设计模仿、会话、

16、精心设计教学环节，激发学生学习的主动性。

17、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率。

18、TaskListenandcompletethetable.

19、在教学过程中，将英语分成听、说、读、写四个方面进行教学。

20、老师纠正读音与错误并巩固练习。

六、七年级英语教学反思

1、n.教学;教义;所教的东西;学说adj.教学的;教导的

2、李淑姣，阳平一中教师，本科学历，灵宝市优秀课改教师。工作认真踏实，充满热情，坚持以奉献之心、理解之心、平等之心和宽容之心对待每一个学生。

3、透过这次培训学习，还使我们明白了就应树立终生学习、终身培训的意识，不断更新观念，勤于学习，与时俱进。随着经济国际化全球化的发展，英语词汇的不断更新，社会需求对英语教师的口语、语音、技能等水平要求会越来越高，如果教师不注意加强自身的学习势必会被动挨打，还误人子弟。作为一线英语教师，透过这次培训感到肩上的担子更重了，十分感谢领导能给我这样一次学习的机会，我会加倍努力，在以后的教育教学中勤于思考，善于分析，尽早成为一名优秀的英语教师！

4、精心设计教学环节，激发学生学习的主动性。学生学习的主动性主要在于老师的调动。在学生消除心理障碍后，就需要老师精心设计教学的每个环节，设计模仿、会话、口、笔头操练、提问、激发学生学习英语的兴趣，激活学生的思维，激起学生的情感，使学生全身心地投入到英语教学活动中。我们可以根据实际情况运用实物，自制教具来使课堂形象生动。

5、我们学校的学生来自农村,学生学习英语的气氛淡薄,学习自觉性较差,主要表现在以下几个方面：

6、这学期我参加了好多次学校组织的听课活动，认真聆听了英语学科同事的课，加上各位老师们的点评，使我获益匪浅，感触颇多，让我近距离的感受到了各位老师的教学风格，深厚的知识底蕴和稳健的台风，作为一名新人老师，我受到了很大的启发。

7、vt.教育(school的ing形式);训练

8、安福县同课异构听评课活动感想与反思

9、学名师教学精髓，创自身教学特色。本学期校领导为英语学科的教师精心安排了“师从名师”培训教研活动，特意聘请校外名师来我校指导英语学科教学工作。此项活动意义重大，使我们收获颇多。

10、学习描述人物外貌特征的表达法，初步感知询问颜色的表达法。

11、存在问题。“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓。没能做好部分后进生的转化工作。虽然自己在英语教学上下了不少功夫，但是仍然避免不了的两极分化的严重性，尤其是后进生工作，由于客观原因，做的不够，以致于严重的已经“跟不上”，因此在今后的教学工作中，我会努力填补自己在教学工作中不足，不断的学习，以丰富自己的自身的水平，争取迈上一个新台阶。

12、1)Whoisthatboy?

13、书写板书并领读句子。

14、和谐的师生关系还需要满足学生各种的需要,如关心、尊重、自身价值。根据这些需要,我经常了解学生需要的结构与层次,及时解决学生的合理需要,而有些暂时解决不了的要创造条件逐步解决,并作好解释工作。

15、新课改语法教学易进入误区。七年级的英语课很难上,特别是课文的语法多、讲解枯燥无味,会把那些英语底子不好的学生抛下，特别一节语法课,考试中不考,但因为上了高中学生的反馈,初中的语法没学好的话,在高中还是有困难的。

16、在学习单词时没有事前准备实物，营造语言表达情境。

17、Thedistinctionbetweenschoolingandeducationimpliedbythisremarkisimportant.

18、听：平时放录音，让学生跟录音读，训练学生的听力，并且利用撑握英语进行训练，还找一些专题训练，提高学生的听力。

19、在不断的教与学的过程中,我真诚地热爱每一个学生,关心、理解、体贴、尊重、信任他们,他们也就尊重、依赖、喜欢我,从而融洽了师生感情，正是这样不断地深入培养,才出现了乐教乐学的喜人局面。

20、“三人行，必有我师焉。择其善者而从之。”有珠玉在前，我们每位教师都在培训中认真学习，细心反思。

1、如果一味着讲语法,所以英语老师都怕自己的学生吃不饱,整节课的讲解语法,其结果都不是太好,我的观点是淡化语法。淡化语法,并不是不学语法，只是不必过细,多用于交际，教程的编排就是以话题为主线,以语法为暗线。所以,要在语境中学习语法，教师要千方百计地激发学生学习英语的兴趣,活跃学生的学习热情,提高了学生学习英语的积极性。

2、尝试全英口语课堂教学。