一、孩子考试好成绩

1、(2)查：回想是查漏补缺的好方法

2、希望我的回答对你有所帮助！

3、影响学习成绩的真正因素是什么？？

4、其实奖励可以有多种多样的形式和内容。庄重的给他一个大拥抱，让他感受到你对他取得好成绩的开心和对他的肯定。也可以送他一个礼物，是他一直想要但以前没答应买给他的东西。还可以告诉他:因他的好成绩，一家人出游以表庆祝。或者到外面让他大吃一顿他喜欢吃的东西，或者陪他看场动漫电影……

5、以上是自己的一点看法，希望能和大家一起讨论。

6、在孩子考出好成绩方面，家长应该适当鼓励，多谈谈心。应在平时教育孩子，一定要养成仔细读题的好习惯，当考试时，拿到试卷每个题目一定要读两遍以上再答题。答题时，关键要看清要求，严格按要求答在具体的答题过程中，教育孩子一定要做到书写工整，这样不仅能给阅卷老师留下好印象，而且对提高自己的答题质量也大有好处完成了试卷的答题工作之后，要教育孩子反复仔细地检查。有的孩子往往觉得自己已检查多遍了，就无所事事地做起小动作来，直等到失分后才恍然大悟。

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8、只有在一种情况下你能感受到快乐——获得正反馈，被鼓励、表扬、认可。

9、虽然一次考试不能说明什么，我的观点也不一定对每个人有，但也许能给你一些启发。

10、错题管理——常反思

11、不过，相比较孩子的紧张程度来说，父母的焦虑反而更重：孩子期末考得不好怎么办？过年亲戚邻居们会笑话的！

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13、有了上面的两步，孩子一般都能继续加油努力，但是这还不够，要告诉他，“这次做的很不错，虽然我们都很为你高兴、也奖励你了，但你要知道，大的奖励其实来自于你自己……你能顶着压力好好学习，你是一个坚强的孩子；你能经受住玩耍的诱惑认真学，你是个踏实耐心的人；你能向着好成绩努力，你是一个爱求知、爱的人……坚强、认真、踏实、耐心、努力……会让你取得更大的成绩、走的更远！这就是你的成长。”

14、在高中，刚开始不适应，考得不理想，我不甘心，我只有不断地去学习，总结原因，改变学习方法，不断完善，始终保持，对学习的热情，不讨厌，不放弃，多点问老师，请求老师的帮助，高中三年，辛苦而乏味，但是高考完了之后，觉得是那么的有意义。

15、高一的时候，我大概能考到全校20多名。

16、很多孩子平时学得不错，一到考试就容易发挥失常，问题往往都出在考试策略上。

17、那时候高中数学老师总是说我，经常被打击，我对数学越来越不喜欢。

18、上面两个问题，相信大家心里也已经有了答案。其实说白了，成绩只是从侧面体现了我们的这一段时间对学习知识的掌握程度。考试成绩好，说明学习方法得当，可以继续延用；成绩不好，说明孩子的学习方法或者孩子的努力程度哪一方面出了问题。这个时候我们需要做的是：帮助孩子分析成绩不好的原因，是哪里出了问题，引导孩子意识到自己的方向错误，并帮助其改正。

19、预习的目的是要形成问题，带着问题听课，当你的问题在脑中形成后，第二天听课就会集中精力听教师讲这个地方。所以，发现不明白之处你要写在预习本上。

20、今天儿子的考试成绩出来了，考得好，也不枉我每天陪着他起早贪黑地学习了！

二、孩子考试好成绩应该对老师说什么

1、感谢邀请！考试难免会紧张，就看个人心里素质。有时候紧张的都不知道干嘛，当然就考不出。降压方法有靠情绪调节的，也有靠药物调节的。本人有幸吃过一次，其实就是降压药，吃完想紧张都紧张不了?

2、奖励孩子钱只是一种激励的方法，但这种方法一定要注意一个度和量，即奖励的次数不宜过多，一年之中好不要超过三次；奖励的金额不宜过大，每次好不要超过二十元。否则，可能对孩子的成长带来负面的影响。

3、事实证明：不预习当堂懂的在50％――60％左右，而预习后懂的则能在80％――90％左右。当堂没听懂的知识当堂问懂、研究懂。

4、聪明和笨，说的就是智商了。

5、我们的人生很长，关键一点是：父母的目标究竟是什么？

6、(2)写：预习时将模糊的、有障碍的、思维上的断点(不明白之处)书写下来。――读写同步走。

7、回想时，有些会清楚地想出来，有些则模糊，甚至一点也想不起来。能想起来的，说明你已经很好地复习了一遍。通过这样间隔性的2－3遍，几乎能够做到不忘。而模糊和完全想不起来的就是漏缺部分，需要从头再学。

8、看别人的文章多了，我就在想，我能不能去写一写文章呢？努力了大几个月，终于第一篇文章在《电脑商情报》上发表了。

9、而孩子小时候的不感，焦虑，在很大程度上会导致他成年后的诸多问题，从而让他的人生与幸福快乐擦肩而过！

10、考试管理——抓重点

11、○阅读教学指导系列文章

12、计划表要按照时间和内容顺序，把放学回家后自己的吃饭、休息、学习时间安排一下，学习时间以45分钟为一节，中间休息10分钟，下午第四节若为自习课也列入计划表内。

13、“你这阵子的表现真的让我惊讶，竟然能做的这么好，这值得一次奖励！其实妈妈早都准备好了，就是不知道你喜不喜欢！”孩子会感动于父母的用心和爱。

14、有些家长自以为想为孩子减轻考前压力，所以告诉他：“别紧张，你只要照前十名考就行了。”

15、他们觉得平常看着不好好学习的同学都能在考试时瞎猫碰上死耗子，自己没准也能有这个好运气呢？

16、以上是我能想到的能做的事情，如果去做，对孩子还是有好处的。

17、有些孩子就喜欢临时抱佛脚，觉得抱那么两下，不死也能当活马医了，能看几道是几道。

18、三是借助参考答案探究自身存在的盲点疑点甚至是漏点。之后，同样需要每隔一段时间复习与检查一次。

19、学习态度对于孩子来说，就像一个引路灯。

20、凡事都是有变化的，当孩子成绩好的时候，我们要戒骄戒躁，不要让孩子得意忘形，稳打稳扎，当孩子退步时，家长们要协助孩子找到原因，更多的关注孩子心理上的变化，毕竟，一个孩子的健康成长，并不完全看成绩表，仲永几岁作诗，成人后也与普通人无异，教育是一场马拉松，家长应该先放平自己的心态，不要跟风，看到别人补课也补课，要征求孩子意见，给孩子合理的建议，让孩子明白他是为了自己而学，让他体会到学习的乐趣，一旦孩子对学习产生厌倦情绪，很多习惯就是再怎么费力都很难矫正了，愿家长们共勉！

三、孩子考试好成绩,家长很欣慰的说说

1、平时检测，家长普遍不知道，自然没有过多督促孩子。统一考试，大家都晓得，当然不会任孩子信马由缰。

2、网站：px.pep.com.cn

3、学校举行期中考试，是为了检验孩子上半学期的学习情况，发现问题与不足。期中考试不是中考，也不是高考，成绩高低对孩子的前途毫无影响。

4、家长奖励孩子也要把握好时机，这样能够更好地发挥奖励的果，以达到奖励的目的。(1)在孩子高兴之时给予奖励；(2)在亲朋好友面前给予奖励；(3)在孩子的同学面前给予奖励等。

5、所以如果孩子考出了好成绩，家长一定不要吝啬自己的赞美，“儿子你真棒，妈妈为你感到骄傲……爸爸一直都相信你可以做到，宝贝做的真好……”

6、孩子几乎每周都能得到老师和父母的正反馈，在这个激励循环中，他们的表现越来越好。

7、知识记忆+应用+实验能力

8、但若基础薄弱，即便艰难地到达了塔尖，终究也会因站不稳，摔个狗吃屎。

9、这一切都是未知定数，在没有实现前，都代表着“压力”二字。

10、我们聊过后，她回去做了改变，娃这次考试成绩从80分提高了90分。

11、父母是孩子大的命运，检验我们把孩子养的如何，不是一次考试成绩，而是孩子漫长的人生。

12、正好有一个朋友上周找我探讨这件事，大家说的问题，她家娃都有，她也特别沮丧，甚至焦虑到失眠。

13、完成考试策略复盘和错题原因分析后，孩子对自己学习中存在的问题，已经心中有数，接下来要做的，就是解决具体问题，实现学习能力的“升级”了。

14、一开始三个班都能认真打扫干净，但是一个星期过去，A班就有不少孩子松懈起来，工作人员沟通了解的时候，孩子说每次都是一个糖果，没意思，然后就不愿意再打扫了；又过了几天，A班负责的区域脏乱差，基本没人再坚持了。

15、表象是这孩子玩物丧志，被打游戏毁了。

16、人的本能就是倾向做让我们快乐的事儿。而现实情况是学习本身不一定快乐，甚至大部分时候是不快乐的。

17、所以孩子想要取得好成绩，还是老老实实的去看书复习吧。

18、看了这次考试的情况，对孩子的学习基本是满意的。但需改掉粗心大意的老毛病。有几个地方都是不应该出错的，就是粗心。我们会配合老师把他的学习抓上去。

19、孩子考试成绩很好，奖励是要有的，这是对好成绩的一种肯定。至于是什么奖励，就看当时他需要什么，或那一刻能拿出什么来作为奖励。

20、有针对性的具体表扬会让孩子更容易理解，并且知道今后应该怎么做，如何努力，成年人也是,当领导不断夸奖你时，开始还会沾沾自喜，但慢慢地就会感觉到压力，甚至不想做得，以便得到喘息的机会。如果家长的称赞总是“言过其实”，孩子也会有压力，觉得自己不配这样的赞美。

四、孩子考试好成绩的句子

1、在后台收到很多妈妈的留言：

2、孩子学习好，成绩好，说明孩子聪明、懂事，对家长来说是一件高兴的事。有句话“聪明的孩子是夸出来的”，尽管这句话有它的局限之处，但至少说明了孩子的禀性喜欢表扬和鼓励。因此，家长在合适的时机，给孩子恰当的奖励是可行的，因为这样可以增强孩子的自信心，激发学习的积极性。

3、(5)不小结不作业：写完作业后，告诉自己学会了什么，得到了什么，有什么体会。

4、有多少父母，一点一点地把孩子的专注力和学习兴趣剥夺了，然后质问他：你为什么讨厌学习，为什么不专注？

5、但生活中，却有很多孩子在面临考试时，会存有一定的侥幸心理。

6、低年级成绩好，为今后学习打好了基础，以后能保持优良品质，会越来越！

7、的确有这种现象，就是平时测验不怎么样，期末“大考”分数比平时高出许多。

8、在这里，中教君要告诉各位家长：其实，考试的结果很大程度上已经由平时打下的基础决定了。

9、希望你的孩子能够发挥特长，早日取得成功！

10、一定要在笔记中把它详细整理，并做上记号，以便总复习的时候，注意复习这部分内容。―建立复习本。

11、所以说，孩子的学习结果可能一时不理想，但只要长期保持正确的学习态度，终会得到理想的结果。

12、很多男孩子小学低年级成绩一般，为什么到高年级或者初中，成绩起来了？就是因为他掌握学习能力了，有学习兴趣了。

13、老师虽然没有看，可也知道统一试卷的习性，什么是重点，什么必须考查。但老师摸不准辅导资料试卷的水性，虽老师提前看了这次检测同学的试卷，但也为了检测孩子，也不愿“泄密”作假。

14、既要有面，更要有点。这个点，既包括课程内容上的重点，也包括回忆的时候没有想起来、较模糊的“漏缺”点。

15、就算考试遇到了难题，也终究会迎刃而解。

16、当然，许多小孩子都会希望得到一些物质上的奖励，这样心里会更加开心，也会更有成就感，认为这些东西是通过自己的努力赚来的。所以家长可以奖励他们一些平时特别想要，但是没有给他们买的东西，有零食以及玩具。这样可以在一定程度上让他们继续保持学习的积极性，当然也会让他们慢慢懂得有付出，就会有收获，这样的道理。但是这种奖励不要太重，否则很容易让孩子养成一种依赖，如果有一天没有得到这样的奖励，就会失去学习的动力。

17、选同一年级的三个班，让他们分别打扫校园内一块区域的卫生；A班采用物质奖励的方法，每次打扫完，大家都能得到一块糖果；B班采用精神鼓励的方法，如果打扫的干净，那每个人都将得到一枚“环保小卫士”的肩贴；C班采用物质奖励+精神鼓励的方法，不仅有糖果，还有肩贴。

18、很多人追求的其实是不确定的东西，但在潜意识里把它当成了确定。

19、后来，工作人员在物质奖励和精神鼓励的基础上，把区域细分，分配到个人，名为“我的地盘”，并鼓励大家用自己的双手和奇思妙想来让自己的地盘更美丽，于是孩子的积极性被充分调动起来，不仅个人负责的区域打扫的很干净，并且还做了很多小标语、小贴画和小装饰……校园一下子变得丰富多彩起来。

20、不管后成绩是否理想，只要肯花精力去复习，去为学习而付出，一定会有满意的收获。

五、孩子考试好成绩感谢老师的话

1、这个责任不在班主任，班主任也是有心无力的。你可以跟孩子沟通一下，她成绩比较差，到底她差在哪里了！还有没有可能补救，然后和老师说一下，孩子到底哪里不足，然后你另外给孩子找一个培训班，针对性的学习，这样才会有果。

2、给予奖励 ，对于任何孩子来说，那奖励都是开心的。这些奖励不要金钱价值太重，而是奖励的意义更重的那种。一旦太贵，就变味了。

3、(1)不计时不作业：限时作业，记录作业时间，与作业无关的事什么也不做。比如：20分钟写完英语；25分钟写完数学……

4、当孩子取得好成绩的时候，我们可以说这次考的好棒，你是怎么考的呀？或者说你用的什么学习方法呀？这么牛！

5、关注我，跟包妈一起轻松育儿

6、从十几年前开始，我就步入了学校，刚开始，我不喜欢读书，不喜欢学习，在读小学的时候，我是被亲人逼着学习的，那时的成语也比较差，因为我不喜欢学习

7、“我觉得父母问我这句话，是希望我给他一个承诺，承诺他期末考试成绩要考好，否则就对不起复习。”

8、◆小学生打好这3项基础，成绩蹭蹭涨！家长一二年级就得重视！

9、每一个孩子都很渴望得到父母的认可和表扬，这代表着自己的价值，对孩子来说十分重要。

10、这是一个过程，不是立竿见影的，孩子不可能马上就取得好成绩。

11、我们的孩子，经常会面临着各种考试，但是，并不是每个孩子都能保持一种良好的成绩，有的孩子成绩上不来怎么办呢？尽量多加练习。我们应该对孩子的学习内容多复习，多练习，让孩子能够对所学的知识熟练掌握，这样才能更好地应对考试。注重加强辅导。我们对于孩子的学习，是时刻都不能放松的，一定要注意加强辅导，让孩子有一种紧迫感，提高思想认识。好学会自学。孩子的学习应该是自律的，因此，应该学会自学，让孩子能够更好地发挥出自己的主观能动性。抓住薄弱环节。我们应该尽量抓住孩子的薄弱环节，让孩子从自己比较吃力的内容入手，逐渐提高自己的成绩。适当施加压力。我们应该适当给孩子施加一些压力，学习也是需要家长不断督促的，不要放任孩子，否则，不会有所提高。

12、家长奖励孩子的方法要多样性，切不可随意、重复，让孩子认为家长不重视他的成绩。(1)口头夸奖，如你真棒，你是好样的；(2)奖励物品，如玩具，小汽车，学习用品，多用小书包等；(3)带孩子野外活动，如野炊、钓鱼等；(4)带孩子参观活动，如植物园、历史博物馆等；(5)帮孩子实现一个小愿望；(6)奖励红包等方法。

13、孩子取得好成绩只是一方面的体现，而不是的体现，德智体美劳才是孩子的标准，所以，孩子取得好成绩，做父母的要冷静，该怎么做好对孩子的鼓励呢？三个建议参考：

14、那么剩下的9毛半，都是什么呢？从学生自身角度来说，影响成绩的因素主要有：学习态度、学习方法、努力程度及考试时的心理因素。

15、谁先明白这个道理，谁先给孩子的行囊里放上这几样东西，谁的孩子，将率先脱颖而出。

16、(2)孩子学会花钱之后，钱就会不够花，因而逐步会萌生骗甚至偷家长钱的念头，这对孩子的成长是很不利的。

17、错了、丢了多少分，用统计表说话，这样，就能明白哪些是审题出了偏差，哪些是运算出了错误，是什么知识点有问题，哪方面需改进和提高。

18、你觉得在小学阶段，作为父母，我们能给孩子重要的东西是什么？

19、如何让孩子变得更？

20、也就是所谓的站得越高，摔得越惨。